章节

自然科学博物馆STEM教育资源与活动开发思路

摘要

STEM教育对培养综合人才,提升国家科技竞争力具有重要作用。在世界范围的教育改革浪潮当中,越来越强调以学生为主导的探究实践,将科学家以科研为目的的科学探究实践过程转化为学生以学习为目的的科学探究实践过程,而自然科学博物馆以其所具备的标本、展览、实验设施及科学家等优势资源,承担起STEM教育的重要任务。本文对基于博物馆资源开展STEM教育的思路进行了梳理,包括充分利用标本、开发互动体验教具、在展览中寻找主题、开放实验设施、开展野外科考以及引入科学家的研究课题等,以期为自然科学博物馆开发具有自身特色的STEM教育活动提供参考依据。

作者

赵妍 ,北京自然博物馆馆员,研究方向为博物馆教育。
侯迎 ,北京自然博物馆科普教育部,副主任。

参考文献 查看全部 ↓

自然科学博物馆STEM教育资源与活动开发思路

可试读20%内容 PDF阅读 阅读器阅览

试读已结束,剩余80%未读

¥2.36 查看全文 >

VIP免费

章节目录

  • 一 STEM教育成为培养科技人才的必要之举
  • 二 自然科学博物馆资源是开展STEM教育的重要载体
    1. (一)标本是STEM教育的真实素材
    2. (二)展览是STEM教育的阵地和源泉
    3. (三)实验设施是STEM教育的优越条件
    4. (四)科研人员是STEM教育的引路人
  • 三 自然科学类博物馆STEM教育思路
    1. (一)充分利用标本资源
    2. (二)开发教具用以互动体验
    3. (三)提炼展览中的科学研究作为活动主题
    4. (四)开放部分实验设备展开教育活动
    5. (五)开展野外科考活动
    6. (六)引入科学家的研究课题
  • 四 结语

查看更多>>>