报告
新冠肺炎疫情对本科教育教学的影响
摘要
高校教学开展在疫情中受到了较大影响,疫情防控常态化阶段教学效果尚未恢复到疫情前水平。其中,实践类课程在线授课效果难保证,线上、线下教学的衔接不够,学生学习收获不足;理论课内容对学科专业前沿涉及较少,且教师教学过程中互动性不够,学生自主学习动力不足,学习兴趣与收获较少;通识课教学也需进一步强化学生兴趣与投入。后续教学中需进一步完善过程性评价机制,并注重教师信息化教学能力与校园信息化水平的提升。
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报告目录
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一 疫情以来教学工作整体开展效果
- (一)教学整体满意度受疫情影响下滑,疫情防控常态化阶段逐渐恢复
- (二)不同类型课程受疫情影响的程度有所差异
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二 不同类型课程面临的主要问题
- (一)实践类课程学习收获不足,线上、线下教学的衔接需进一步强化
- (二)理论课教学需关注学生自主学习和课程内容更新
- (三)通识课需注重强化学生的学习兴趣与投入
- 三 后续教学工作的改进方向
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