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中国儿童发展状态综合分析
摘要
儿童发展涉及儿童的生命健康、教育和保护，以及生活质量等多个维度。本章运用综合性儿童发展指数评价方法，对中国改革开放40余年来儿童发展状况进行评价。总体来看，随着经济社会的不断进步，中国儿童发展取得了卓越成就，为中国未来迈向高人类发展水平国家奠定了人力资本基础。但是，儿童发展不平衡问题也十分突出，尤其是教育不平衡的持续存在甚至扩大；婴幼儿发育迟缓和农村儿童营养问题需要公共政策给予重点关注，部分留守儿童较多的地区也需要更加关注儿童心理健康。此外，需要特别关注儿童面临的意外伤害风险。
关键词
作者
王小林 （博士），复旦大学二级教授。复旦大学六次产业研究院常务副院长、博士生导师，兼任国际关系与公共事务学院教授，中国软科学研究会副秘书长，上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，上海（复旦大学）合作发展研究中心执行主任，西北大学特聘教授。曾任国务院扶贫办信息中心副主任，国务院扶贫开发领导小组专家咨询委员会委员，中国国际扶贫中心研究处处长，牛津大学国际发展系访问学者。主要研究方向：贫困治理、乡村振兴、国际发展、未来产业。代表作：Multidimensional Poverty Measurement: Theory and Methodology, Springer Nature, 2022。
冯贺霞 （博士），北京师范大学互联网发展研究院特聘研究员、高端智库国家数字健康中心副主任，北京大学经济学院博士后，复旦大学六次产业研究院博士后。主要研究方向：贫困与发展、数字经济、数字健康。主持或参与国家、省部级项目十余项，出版专著《发展与幸福》，在国内外核心期刊发表相关学术论文30余篇。
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章节目录
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一 中国儿童发展的综合评价
- （一）中国儿童发展取得显著进步
- （二）基本消除儿童极端贫困
- 二 中国儿童生存、营养与健康状况
- 三 中国儿童教育状况
- 四 中国儿童权利保护状况
- 五 中国儿童生活质量
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六 中国儿童发展状态存在的问题和面对的挑战
- （一）义务教育中的不平衡
- （二）儿童营养健康挑战
- 1.婴幼儿发育迟缓
- 2.农村学龄儿童的营养健康问题
- （三）儿童的心理健康
- （四）忽视和暴力
- （五）对高风险发展阶段中的儿童风险准备不足
- 七 讨论
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