章节目录

• 一 疫情防控背景下科普传播的新变化、新要求
  1. （一）社会条件：国家决策部署
     1. 1.科普和科学素质建设的根本遵循和关键指引
     2. 2.政府在新冠肺炎疫情应急科普中的作用凸显
  2. （二）公众层面：诉求和素养发生变化
     1. 1.公众对于“科普传播”的期待愈加紧迫
     2. 2.公众数字媒介“使用沟”趋于缩小
  3. （三）技术支撑：新媒体顺势而为
     1. 1.新媒体已成为公众获取信息的主要渠道
     2. 2.短视频和直播逐渐成为科学传播的有效途径
• 二 新媒体科普传播的特征与问题分析
  1. （一）传播主体
  2. （二）传播内容
  3. （三）传播渠道
  4. （四）传播对象
  5. （五）传播效果
• 三 新媒体科普传播的价值转向
  1. （一）优化传播内容，凸显科学文化价值
     1. 1.关注公众需求，紧扣热点设置议题
     2. 2.从显性知识扩展到隐性文化，趋向二阶传播
  2. （二）关注传播对象：鼓励公众参与科学
     1. 1.提高互动频率，增加用户黏度
     2. 2.普及参与理念，鼓励平等对话
  3. （三）夯实科普渠道：构建媒体矩阵，提升传播力
     1. 1.强化培养与供给、提供人才保障
     2. 2.加强联动传播，催生矩阵效应
• 四 结语