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儿童年画班

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邢盼盼 //邢盼盼,女,天津师范大学社会工作专业学士,于2010年3月~2013年8月加入香港理工大学四川“5·12”灾后重建学校社会工作项目,先后在汶川地震极重灾区绵竹市、汶川县等农村地区开展工作,2012年12月起担任映秀小学社工站督导助理一职, 2013年8月进入云南大学社工系进行社会工作硕士的学习。

参考文献 查看全部 ↓
  • 1.王丽慧:《提升文化品位:建设和谐社区的当务之急——关于长春市社区文化建设的思考》,《才智》2008年第8期。
  • 2.白杨、巴登尼玛:《学校与社区互动要素探究——基于四川藏区学校与社区互动的考察分析》,《民族教育研究》2012年第6期。
  • 3.李勇:《教师团体心理辅导》,科学出版社,2008。
  • 4. Kolb.David. A.,1984,EXPERIENTIAL LEARNING:Experienceas The Source of Learning and Development,Englewood Cliffs. N.J.:Prentice Hall.

儿童年画班

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章节目录

  • 概述
  • 行动表1 需求评估及准备
    1. 1.目标
    2. 2.主要行动
      1. 2.1 需求评估
      2. 2.2 前期准备工作、招募和服务协调
      3. 2.3 组员的招募
    3. 3.实施留意事项
      1. 3.1 需求评估
      2. 3.2 招募组员
      3. 3.3 准备期间
      4. 3.4 服务开展
    4. 4.专业反思
  • 行动表2 年画小组
    1. 1.理念
    2. 2.目标
    3. 3.主要行动
      1. 3.1 小组的类型:按照开展的时间及频率来分
      2. 3.2 集中式小组
      3. 3.3 分散式小组
    4. 4.实施留意事项
      1. 4.1 根据学生成长需要、特点开展小组活动
      2. 4.2 小组动力方面
      3. 4.3 与家长配合方面
      4. 4.4 结束
    5. 5.学生、家长回馈
    6. 6.伦理考量
    7. 7.专业反思
  • 行动表3 年画作品展览
    1. 1.目标
    2. 2.主要行动
      1. 2.1 前期准备工作
      2. 2.2 宣传以及场地布置
      3. 2.3 时间:利用学校的特别节日,如“六一”儿童节来举行展览
      4. 2.4 邀请对象
      5. 2.5 活动现场
    3. 3.实施留意事项
    4. 4.专业反思
  • 附录一 儿童年画项目画师合同
    1. 1 甲方的权利和义务
    2. 2 乙方的权利和义务
    3. 3 其他
  • 附录二 儿童年画项目学员监护人协议书
    1. 1 甲方的权利和义务
    2. 2 乙方的权利和义务
    3. 3 其他
  • 附录三 学员承诺书——我的承诺
  • 附录四 “延绵兴承”——儿童年画项目建议书
    1. 1 工作时间表
    2. 2 活动内容及方式(组员能力建设阶段)
    3. 3 财政预算(以一期年画小组计算,单位:元)
    4. 4 预计会出现的困难及解决方案
    5. 5 评估方法
  • 附录五 暑期年画项目小组教案

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