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儿童年画班
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作者
邢盼盼 //邢盼盼,女,天津师范大学社会工作专业学士,于2010年3月~2013年8月加入香港理工大学四川“5·12”灾后重建学校社会工作项目,先后在汶川地震极重灾区绵竹市、汶川县等农村地区开展工作,2012年12月起担任映秀小学社工站督导助理一职, 2013年8月进入云南大学社工系进行社会工作硕士的学习。
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章节目录
- 概述
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行动表1 需求评估及准备
- 1.目标
- 2.主要行动
- 2.1 需求评估
- 2.2 前期准备工作、招募和服务协调
- 2.3 组员的招募
- 3.实施留意事项
- 3.1 需求评估
- 3.2 招募组员
- 3.3 准备期间
- 3.4 服务开展
- 4.专业反思
-
行动表2 年画小组
- 1.理念
- 2.目标
- 3.主要行动
- 3.1 小组的类型:按照开展的时间及频率来分
- 3.2 集中式小组
- 3.3 分散式小组
- 4.实施留意事项
- 4.1 根据学生成长需要、特点开展小组活动
- 4.2 小组动力方面
- 4.3 与家长配合方面
- 4.4 结束
- 5.学生、家长回馈
- 6.伦理考量
- 7.专业反思
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行动表3 年画作品展览
- 1.目标
- 2.主要行动
- 2.1 前期准备工作
- 2.2 宣传以及场地布置
- 2.3 时间:利用学校的特别节日,如“六一”儿童节来举行展览
- 2.4 邀请对象
- 2.5 活动现场
- 3.实施留意事项
- 4.专业反思
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附录一 儿童年画项目画师合同
- 1 甲方的权利和义务
- 2 乙方的权利和义务
- 3 其他
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附录二 儿童年画项目学员监护人协议书
- 1 甲方的权利和义务
- 2 乙方的权利和义务
- 3 其他
- 附录三 学员承诺书——我的承诺
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附录四 “延绵兴承”——儿童年画项目建议书
- 1 工作时间表
- 2 活动内容及方式(组员能力建设阶段)
- 3 财政预算(以一期年画小组计算,单位:元)
- 4 预计会出现的困难及解决方案
- 5 评估方法
- 附录五 暑期年画项目小组教案
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