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高校民主管理的路径之六——学生参与
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何祥林 ，1953年9月出生，湖北郧县人，汉族，中共党员。华中师范大学马克思主义学院教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴。主要从事党史党建和高校思想政治教育研究。曾任武汉大学党委副书记兼纪委书记、校工会主席，华中师范大学党委副书记等职。主持国家社科基金重点项目、省部级项目10余项。出版《建设马克思主义学习型政党研究》等著作（含主编）20余部，在各类期刊、报纸发表文章百余篇。
周东明 ，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，华中师范大学中小学数学教育研究中心主任，华中师范大学工会主席，湖北省总工会第十三届委员会委员。一直从事基础教育的研究工作。出版著作（含主编）多部，在《人民教育》《教育研究与实验》等刊物发表论文30余篇。
何静 ，华中师范大学教师教育学院院长，研究员。长期从事高校社科研究管理和文化研究管理工作。研究领域为青少年人格教育、大众文化研究、高校社科管理研究、现代大学治理研究。主持和参与省部级科研项目10余项。出版专（编）著6部，在核心期刊发表论文20多篇。
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章节目录
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一 学生参与高校民主管理的重要性
- （一）学生参与民主管理是保障学生权利的需要
- （二）学生参与民主管理是学生成长成才的需要
- （三）学生参与民主管理是高校科学决策的需要
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二 学生参与高校民主管理的探索与经验
- （一）国内高校学生参与学校民主管理的主要做法
- 1.大学生参与民主管理的内容和范围
- 2.学生参与民主管理的组织和形式
- （二）国外高校学生参与学校民主管理简述
- （一）国内高校学生参与学校民主管理的主要做法
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三 学生参与高校民主管理的创新与展望
- （一）转变观念，提供学生参与的制度保障
- （二）明确思路，完善学生参与的组织机构
- （三）用好新媒体，畅通学生参与的沟通渠道
- （四）完善考评，提升学生参与的意识与效能
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