本次调查结果显示，大学生的抑郁平均得分为5.0分，标准差为5.2分。以10分为抑郁倾向划界分，17分为抑郁高风险划界分，有81.5%的大学生无抑郁倾向，有18.5%的大学生得分为10～17分（有抑郁倾向），有4.2%的大学生得分为17分及以上（有抑郁高风险）。

本次调查中，本科生的抑郁平均得分为7.0分，标准差为5.6分；大专生的抑郁平均得分为3.5分，标准差为4.3分。本科生的抑郁平均得分显著高于大专生。

（1）本科生的抑郁状况

本科男生的抑郁平均得分为6.8分，标准差为5.7分；本科女生的抑郁平均得分为7.1分，标准差为5.6分。虽然本科女生的抑郁平均得分高于男生，但差异并未达到统计学上的显著水平。具体的分数分布情况见表1。与以往全国常模相比（何津等，2013），本科生的抑郁风险比例略高于全国青少年和全国成年人。

表1 大学生在抑郁量表各分数段上的分布情况

按生源类型分析，城镇户口本科生抑郁的平均得分为7.3分，标准差为5.7分；农村户口本科生的抑郁平均得分为6.9分，标准差为5.6分。虽然城镇户口本科生的抑郁平均得分高于农村户口本科生，但差异并未达到统计学上的显著水平。具体的分数分布情况为，有68.3%的城镇户口本科生无抑郁倾向，有31.7%的城镇户口本科生的得分为10～16分（有抑郁倾向），有8.2%的城镇户口本科生的得分为17分及以上（有抑郁高风险）；有72.5%的农村户口本科生无抑郁倾向，有27.5%的农村户口本科生的得分为10～16分（有抑郁倾向），有6.7%的农村户口本科生的得分为17分及以上（有抑郁高风险）。

（2）大专生的抑郁状况

大专男生的抑郁平均得分为3.3分，标准差为4.2分。大专女生的抑郁平均得分为3.6分，标准差为4.4分。大专女生的抑郁平均得分高于男生，差异虽然较小，但达到显著水平。具体的分数分布情况见表1。与以往全国常模相比，大专生的抑郁风险比例低于全国青少年和全国成年人。

按生源类型进一步分析，可以发现，城镇户口大专生的抑郁平均得分为3.6分，标准差为4.7分；农村户口大专生的抑郁平均得分为3.5分，标准差为4.2分。有88.2%的城镇户口大专生无抑郁倾向，有11.8%的城镇户口大专生得分为10～16分（有抑郁倾向），有2.6%的城镇户口大专生得分为17分及以上（有抑郁高风险）。有89.9%的农村户口大专生无抑郁倾向，有10.1%的农村户口大专生得分为10～16分（有抑郁倾向），有1.6%农村户口大专生得分为17分及以上（有抑郁高风险）。

本次调查采用广泛性焦虑障碍量表（简版）作为测量工具。结果显示，大学生的焦虑平均得分为1.2分，标准差为1.2分。有91.6%的大学生的得分为0～2分（无焦虑倾向），有8.4%的大学生得分大于等于3分（有焦虑倾向）。本科生的焦虑平均得分为1.6分，标准差为1.3分。大专生的焦虑平均得分为0.9分，标准差为1.0分。本科生的焦虑得分显著高于大专生。

（1）本科生的焦虑状况

按性别分析发现，本科男生的焦虑平均得分为1.5分，标准差为1.3分。本科女生的焦虑平均得分为1.7分，标准差为1.2分。独立样本t检验发现，本科男生的焦虑得分显著低于本科女生，有86.1%的本科男生无焦虑倾向，有13.9%的本科男生有焦虑倾向。有85.9%的本科女生无焦虑倾向，有14.1%的本科女生有焦虑倾向。

按生源类型分析发现，城镇户口本科生的焦虑平均得分为1.7分，标准差为1.4分，农村户口本科生的焦虑平均得分为1.6分，标准差为1.2分。有84.6%的城镇户口本科生无焦虑倾向，有15.4%的城镇户口本科生有焦虑倾向。有86.8%的农村户口本科生无焦虑倾向，有13.2%的农村户口本科生有焦虑倾向。

（2）大专生的焦虑状况

大专男生的焦虑平均得分为0.8分，标准差为1.0分。大专女生的焦虑平均得分为1.0分，标准差为1.1分。有96.2%的大专男生无焦虑倾向，有3.8%的大专男生有焦虑倾向。有95.8%的大专女生无焦虑倾向，有4.2%的大专女生有焦虑倾向。

按生源类型分析发现，城镇户口大专生的焦虑平均得分为0.9分，标准差为1.1分，农村户口大专生的焦虑平均得分为0.9分，标准差为1.0分。有94.2%的城镇户口大专生无焦虑倾向，有5.8%的城镇户口大专生有焦虑倾向。有96.3%的农村户口大专生无焦虑倾向，有3.7%的农村户口大专生有焦虑倾向。

在评估抑郁和焦虑状态的同时，还调查了大学生群体对于心理健康状况的自评情况。有41.9%的本科生认为自己的心理健康状况是“很好”，有46.3%的本科生认为自己的心理健康状况“中等”，有9.0%的本科生认为自己的心理健康状况是“较差”，有2.8%的表示“不清楚”。有62.6%的大专生认为自己的心理健康状况是“很好”，有32.6%的大专生认为自己的心理健康状况是“中等”，有2.5%的大专生认为自己的心理健康状况是“较差”，有2.3%的表示“不清楚”（见图1）。与抑郁和焦虑的分析结果一致，本科生的自评状况要显著差于大专生（t=-18.4，p＜0.001）。

图1 本科生与大专生自评心理健康状况分布情况

分析抑郁水平不同的大学生对自身心理健康状况的感知，可以发现，随着抑郁水平的升高，感觉自己心理健康状况正常（包括“很好”和“中等”）的人数比例逐渐降低。在抑郁量表得分为低分，即无抑郁倾向的群体中，本科生中有96.5%的人认为自己心理健康状况正常，大专生中有97.7%的人认为自己心理健康状况正常，反映出比较准确的自我评估。但是，在抑郁量表得分为高分，即极有可能存在抑郁症的群体中，认为自己心理健康状况正常的人数比例虽然大幅降低到41.9%（本科生）和66.3%（大专生），但却反映出高估自身心理健康水平的倾向（见图2）。

图2 本科生与大专生分抑郁水平的自评心理健康状况分布情况