张月云

青少年教育与发展专题  收藏

作者： 赵克斌 主编 刘保中 张月云 李忠路 副主编 出版时间：2019年07月

关键词：

出处： 社会转型中的青少年教育与发展

简   介：——来自中国家庭追踪调查（CFPS）的发现 李忠路

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青少年教育与发展案例  收藏

作者： 赵克斌 主编 刘保中 张月云 李忠路 副主编 出版时间：2019年07月

关键词：

出处： 社会转型中的青少年教育与发展

简   介：当前我国对青少年的教育存在重视知识学习而忽略过程体验、重视应试能力培养而忽略身心素质提高的问题，因此发展素质教育是大势所趋。起源于美国的营地教育是一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的体验式学习教育模式，它旨在提高青少年的综合素质，可有效弥补传统课堂教学和家庭教育的不足。营地教育在欧美发达国家发展相对普遍和完善，而我国的青少年营地教育则刚起步，尚未形成一定的规模。作为外来的教育模式，营地教育在本土化过程中出现了形式单一和功利化等问题，需引起重视和反思。对美国营地教育的经验借鉴，一方面能够为我国的素质教育提供一种新思路，另一方面能够促进我国本土营地教育的正规化和普及化。

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课外辅导  收藏

作者： 张月云 著 出版时间：2019年05月

关键词：

出处： 中国民生发展报告（2018～2019）

简   介：在《不平等的童年》一书中，社会学家安尼特·拉鲁（Lareau，2011）细致描绘了美国中产家庭迥异于低阶层家庭的子女教养方式：一种更为有利于孩子成长和发展的“协作培养”（concerted cultivation）模式。这种培养模式的突出表现之一，是中产家庭对子女课外时光的积极参与和充分安排，使得子女的校外活动高度组织化。例如，通常在放学后或者周末，中产家庭的父母还要安排孩子去参加音乐、美术、体操或其他方面的培训课程。其他一些研究也发现，在假期里，富裕阶层往往具有更高的意愿和能力为子女寻求课外学习和培训机会（Entwisle & Alexander，1992；Heyns，1978）。从教育分层的角度来看，不同阶层对子女课外或校外学习活动的重视和投入程度，是影响子女教育和发展的显著因素，并可能拉大阶层间的教育不平等（Downey et al.，2004）。

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