努力的意义：基于中国学生成长思维与成就动机的阶层分析
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作者：
茅云云
周婵
吴胜涛
著
出版时间：2022年12月
关键词：
成长思维
成就动机
努力信念
掌握目标
社会阶层
出处：
中国社会心理学评论（第23辑）
简 介：努力奋斗是个体的道德义务，也是低阶层改变命运的道德动力。本研究基于国际学生评估项目（PISA）中国中学生样本（n=12058）及某市大学生群体（n=311），探讨了成长思维——相信人的能力可以后天改变，而非先天固定不变的思维模式——的阶层差异，及其与成就动机的关系。结果发现，低阶层学生成长思维与高阶层学生相当；成长思维对努力信念、掌握目标等成就动机指标具有显著的正向预测效应，且阶层在二者之间起调节作用，即相对于高阶层，低阶层学生成长思维对成就动机的预测效应更大。总之，成长思维有助于提升成就动机，是低阶层学生的重要心理资源，有助于减少成就动机的阶层差异。本研究对打破能力的天资伦、重新定义低阶层努力的道德价值具有重要理论和现实意义，也对教育实践和阶层治理具有重要启发。
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