学业负担对广州市小学生科学素养影响调查报告
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作者:
周颖芊
侯煜群
方晓波
著
出版时间:2023年08月
关键词:
科学素养
小学生
学业负担
广州市
出处:
广州学生科学素养发展报告(2023)
简 介:本研究基于2022年广州智慧阳光评价·科学素养测评数据,对五年级14655名学生的学业负担(主观学业负担、时间投入)、科学素养数据进行深入分析。研究发现:(1)小学生科学素养成绩中等偏下,存在显著的性别及是否独生差异。(2)主观学业负担对小学生科学素养成绩起显著的负向影响作用。(3)不同的时间投入对小学生科学素养成绩的影响存在差异。为此,本研究建议教育教学者应贯彻落实“双减”政策,切实提高科学素养教育质量,从而促进学生科学素养的发展。
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