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> 读书笔记详情
高校教师收入分配与激励机制改革研究
作者 :
出版时间 :2014-05-16出版 社会科学文献出版社
定价 : 23.7
页数 :296
简介 :本书以“薪酬制度”为中心,着重研究高校薪酬的结构特点、竞争与公平的关系。以薪酬外收入为重点,研究高校教师收入差距来源、状况以及变化发展趋势,并进一步研究这两类收入对教师工作积极性和创造性的激励作用。进而回答了如下问题:作为大学教学和科研主体的教师的薪酬水平在全国各行业中究竟处于怎样的位置?教师的满意度如何?以及应该如何定位大学教师的薪酬?
各种考核指标作为必须完成的任务,给教师施加了压力,迫使教师不得不偏离实质。一位副教授说:“学校考核教师,每年必须有多少课题,写多少篇文章。我每天想的都是这些指标,忙着到处找课题,四处找刊物。你必须完成这些任务呀!从良心说质量很重要,但是指标都把人压死了,质量就往后靠靠吧。”“越是考核,教师与学生之间就越是关系疏远。人们关注指标完成,必须瞄准这些,而不是学生的培养。” 数量化的考核导致了教学、科研的随意性、零碎性,缺乏学术积累。
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积极性的激发是否必须用结果性的考核指标的设置来完成?
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南鱼罗嘞
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没看这本书之前,我可能超级憎恨贫穷,觉得那是超级羞耻的事情,这本书改变了我对贫穷和平凡的认知,突然觉得生命在平凡中也能发光。
20分钟前发布
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远方的人生
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没看这本书之前,我可能超级憎恨贫穷,觉得那是超级羞耻的事情,这本书改变了我对贫穷和平凡的认知,突然觉得生命在平凡中也能发光。
20分钟前发布
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为他读书的海声
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@远方的人生
喜欢这本书 明明柔软的内心却很有力量
20分钟前发布
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兮小颜小霸王
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以前看过一下实体书,相对现在英雄主义充斥的世界,这个世界多么的平凡,其间没有无所畏惧的勇士,也没有力挽狂澜地英雄,更没谁做出过惊天动地地壮 举:有的只是最平凡不过的生活,和在生活中不断艰难前行着地普通的人们。而这个世界又是多么的广阔,在光怪陆离包罗万象的生活大舞台上,每个人扮演 者自己的角色,有人成功,也有人失败。《平凡的世界》中还有太多的经典难以言尽,像金成与孙卫红的纯恋,田润生与郝红梅的苦恋,孙兰香与吴仲平的妙 恋,还有杜丽丽与古风铃之间的有些变质的爱恋,这些都在喜怒哀乐之间让我们思考,给我们感动。以前听过张震老师的结爱,就深深为之吸引,感谢老师, 再次在平凡的世界,给予我们不一样感动。
20分钟前发布
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剧舞吧瓦塔
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终于等到你!我真的好爱你!平凡的世界,平凡的人生,才是我们最大多数平凡人的人生!但这又是不平庸的人生!这又是奋进的人生!
20分钟前发布
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兮小颜小霸王
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平凡的世界,平凡的生活!却深深烙印下了一个时代的记忆,中华五千年的文化底蕴,就是在这样点点滴滴积累而来。我常听爸爸及周遭的老人讲他们过去的 事情,由于自身的性格所致,我很乐意去静静地倾听。虽然平凡,但是他们却用自己的热情,谱写着自己并不平凡的人生。突然想到想到食指先生诗歌里的那 句:相信未来,热爱生命!
40分钟前发布
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XUE Shan
ID:CS249542
这家伙很懒,什么都没留下~
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其他人对这本书的笔记
XUE Shan
2020-10-21 16:00
价值的尺度:收入、声望和自主的权力。是这样吗?
要让教师在科研中创新,应该让创新的科学知识、科学技术具有足够高的社会价值。在三大社会价值——权力、金钱、知识中,知识的价值应该具有相对独立性,其价值量起码不低于其他两种价值。而价值的尺度和衡量,一是收入,二是声望,三是自主的权力。只有如此,教师的行为才有足够的价值推动力。
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XUE Shan
2020-10-21 15:45
如果以数量为考核指标,那么价值的体现就是数量,这是否符合学术生产的规律?
考核指标的数量化导向也导致了教师的物质主义。“没有钱的工作,尽量少干。有钱的工作,争取多干。”“越是考核,越是细,大家越是计较,每一项都要给钱。”
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XUE Shan
2020-10-21 15:38
差额拨付、推向市场,教师的绩效工资需要自己到市场中赚取
分配导向的偏差之一,是对本属于公共教育的高等教育在财政开支上“甩包袱”,实行“差额拨款”,将高等学校部分地、渐进性地“推向市场”。国家只保正式教师的基本工资,所设计的单位绩效工资和福利津贴都依赖于学校和教师到市场中去赚取。
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XUE Shan
2020-10-21 15:35
待遇不只是物质上的优厚,还有人格的尊重和价值上的实现
这则案例表明的是,知识分子希望得到良好的待遇,待遇的含义并非只是物质上是否优厚,而是还被解读为:(1)是否在地位上平等相待;(2)是否在人格上尊重和“看得起”。只有平等、尊重,才有“士为知己者死”。到了近代和现代,平等、尊重又与来自西方的平等、民主、人的尊严等融合到了一起,成为知识分子的源远流长、根深蒂固、“本性难移”的价值导向,即所谓“富贵不能淫,威武不能屈”。
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XUE Shan
2020-10-21 15:29
收入水平的问题是基本问题,接下来是收入结构的问题。
相对于不少很有钱、大手大脚的学生,老师们却显得贫穷而寒酸。教师们说,“大学老师是体面的职业,但是收入真的不体面”“与其他社会阶层的人相比,很是不体面”。甚至有教师说,“大学教师如今是斯文扫地,不再是一个受尊重的地位高的职业”。
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