陈文佳

改革开放与新兴劳动密集型制造业的崛起机制  收藏

作者： 陈文佳 著 出版时间：2022年08月

关键词： 改革开放史 劳动密集型制造业 晋江经验 手工业 工业文化

出处： 近代史学刊（第27辑）

简   介：十一届三中全会后，泉州充分践行了改革开放的政策，利用侨乡和沿海优势，引进外来的资金和技术，大办乡镇企业，发展外向型经济，涌现出一大批劳动密集型企业，实现了经济的腾飞。在此过程中，紧跟实践推出新政策的当地政府、关心家乡建设的华侨和兼具胆识与创新意识的乡镇企业家，都扮演了重要的角色。因此，泉州劳动密集型制造业崛起有赖于政策的引导，更是当地民众积极响应的结果，侨乡和沿海地区的因素也发挥了不可忽视的作用。

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结语 工业革命：新综合的尝试  收藏

作者： 严鹏 陈文佳 著 出版时间：2019年04月

关键词：

出处： 工业革命：历史、理论与诠释

简   介：工业革命对今天的世界来说，已经是一个遥远的时代，但是，工业革命自启动以来，从未结束过。不错，那个烟尘遮天蔽日、童工下矿井干活的时代已经远去，成为世界各地人们的集体记忆。然而，正因为那个被狄更斯称为艰难时世的年代推开了现代世界的大门，使世界各地的人们主动或被迫趋向一种同质化的生活模式，那个被称为工业革命的时代才能够成为人类的集体记忆。而由于各个国家和地区进入现代世界的时间有先有后，工业革命到今天仍未结束。更有甚者，这场革命在不断地自我革命，曾经的创新转瞬之间过时，曾经的领先忽然转为落伍，一场紧张的竞赛在企业、地区和国家之间无止息地持续着。这就是工业革命对于当代人的意义——当今的世界，既是工业革命塑造的，又被工业革命塑造着。抚今追昔，学者们对于工业革命已经提出各种各样乃至彼此对立的观点，而在这段精神旅程的最后，不妨尝试着进行一个简单的新的综合。

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基础教育中的工业革命叙事  收藏

作者： 严鹏 陈文佳 著 出版时间：2019年04月

关键词：

出处： 工业革命：历史、理论与诠释

简   介：教育是一个社会延续与发展的重要机制。社会的文化与价值观一般需要通过教育来传递给下一代。人的基本世界观与价值观往往是在年少时形成的，因此，在教育体系中，包括中小学教育在内的基础教育，对于培养社会所需要的成员格外重要。历史教育具有塑造社会记忆的功能，而社会的集体记忆会影响到社会的未来走向，故基础教育中的历史叙事意义非同寻常。工业革命是现代历史的重大主题，但学术界存在不同的工业革命历史叙事，而基础教育选择何种叙事，对于整个社会的工业革命历史记忆来说影响深远。

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全球史：他者镜像中的英国工业革命  收藏

作者： 严鹏 陈文佳 著 出版时间：2019年04月

关键词：

出处： 工业革命：历史、理论与诠释

简   介：工业革命是起源于英国的经济大变革，在很大程度上具有民族国家（nation state）的特征。当工业革命在全球范围内扩散后，工业化进程更是以国家为载体，并与国家建构（nation state building）进程紧密结合在一起。因此，以国家为单位或视角来研究工业革命，具有天然的合理性。然而，人类的历史确实是在各个文明、国家与地区之间的互动中演进的，英国的工业革命亦受到广泛的外在因素的影响，于是，超越民族国家的研究视角同样有其价值。第二次世界大战之后，全球史（Global History）研究兴起，其创始人之一威廉·麦克尼尔（William H.McNeill）写道：“我在1954年开始写《西方的兴起》时已清楚地认识到，历史变革在很大程度上是由与外来者的接触而引发的，接下来就是努力借鉴（有时是彻底拒绝或御之门外）那些特别有吸引力的新东西。”这可以说是全球史研究的基本思路。跳出民族国家边界的全球史研究，为观察英国工业革命提供了一个来自他者的镜像。

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工人、女工与童工：底层社会群像  收藏

作者： 严鹏 陈文佳 著 出版时间：2019年04月

关键词：

出处： 工业革命：历史、理论与诠释

简   介：工业革命进程伴随着阶级分化，是马克思、恩格斯等学者早已揭示的历史现象。在19世纪英国社会阶层的一端，站立着资本家、企业家和中产阶级等工业新贵指点江山；在另一端，工人、女工与童工靠着辛勤的劳动，为整个新兴的工业社会垒砌基石。工人、女工与童工是英国工业革命时代典型的底层社会群体，长期以来也通过文学作品的描绘而塑造了人们对于工业革命的固有印象。当然，这种印象主要指的是悲观主义的看法。学术界围绕工业革命时代英国的生活水平问题争论至今，而工人、女工与童工，无疑是争论的焦点。

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