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  • 陈先生

    03-26点赞了 《民国知识人以报刊论政报国。这是儒家士大夫转型到现代知识人的阶段,这个阶段正是余英时教授所说的“中国知识分子边缘化”的一部分。1905年废除科举制度。五四运动以后,社会剧变,中西文化激烈冲突,一方面要扬弃固有文化的包袱,一方面学习西方的思想与制度。知识人手无寸铁,急于救国,在何去何从之间如何拿捏分寸?余英时指出:“中国知识分子接触西方文化的时间极为短促,而且是以急迫的功利心理去‘向西方寻找真理’的,所以根本没有进入西方文化的中心。这一百年来,中国知识分子一方面自动撤退到中国文化的边缘,另一方面又始终徘徊在西方文化的边缘,好像大海上迷失了的一叶孤舟,两边都靠不上岸。”他说,民国初期中国社会仍然尊重知识人,而知识人也保存浓厚的士大夫意识。从19世纪末到五四时期是士大夫逐渐过渡到知识人的阶段。到了1920年代末,士大夫文化基本已消失了,知识人迅速边缘化,而到了1940年代,士大夫的观念已彻底死亡。》

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    02-28点赞了 《流动的机遇、努力拼搏的勇气,但同时带来一系列挑战,其中之一就是个体化有可能导致个人的极端功利主义心理和社会信任的下降、对亲情的淡薄和责任与义务的失衡。》

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