先读 图书 有声 广场 视频 期刊 会议 小站
主题知识库
购物车 兑换码 书房 消息 (0)
您好，请登录
个人中心 退出登录
主题知识库
马克思主义研究数据库 中国市场化指数数据库 社会学研究数据库 清前期云南督抚边疆事务奏疏知识库 英藏敦煌社會歷史文獻釋錄数据库 党史党建专题数据库 国别区域专题库 世界文学期刊 殷墟出土文物专题库 数字学术项目库 体育研究发展数据库 社科院文学研究所剪报资料库

先晓文库>图片库>图片详情

  • 分享
  • 收藏(0)
图1 基于教师课程理解的演变逻辑

查看图片上下文

图1 基于教师课程理解的演变逻辑

资源编号：1600336

图片出处：阅读素养培养：基于PIRLS和PISA的比较和借鉴 出处详情

文献标题：阅读素养培养：基于PIRLS和PISA的比较和借鉴

文献关键词：阅读素养测试 阅读素养 学习共同体

关键词：

所属学科：汉语研究

图片描述：

图片规格：png

免费查看原图 查看全文

社会科学文献出版社版权所有

同文图片查看更多>

相关推荐