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对外汉语高级阶段口语课话轮转换策略研究

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参考文献 查看全部 ↓
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章节目录

  • 绪论
    1. (一)选题缘起
    2. (二)相关研究综述
      1. 1.话轮转换机制的研究
      2. 2.话轮转换的应用研究
      3. 3.话轮转换在课堂教学方面的研究
    3. (三)研究内容
    4. (四)研究方法
      1. 1.课堂录音法
      2. 2.课堂观察法
      3. 3.访谈法
    5. (五)研究意义
  • 一 对外汉语高级阶段口语课话轮转换调查
    1. (一)理论依据
      1. 1.会话分析理论
      2. 2.话轮转换理论
    2. (二)调查目的
    3. (三)调查对象
    4. (四)课型与教材说明
    5. (五)数据收集和转写
  • 二 对外汉语高级口语课话轮转换分析
    1. (一)课堂话轮转换规则
      1. 1.教师在任何话轮的第一转换关联位置上
      2. 2.如果第一、第三或第四生效,则学生在任何话轮的第一转换关联位置上
    2. (二)教师话轮转换策略分析
      1. 1.教师让出话轮
      2. 2.教师抢夺话轮
      3. 3.教师保持话轮
    3. (三)学生话轮转换策略分析
      1. 1.学生取得话轮
      2. 2.学生保持话轮
      3. 3.学生放弃话轮
  • 三 教学建议
    1. (一)口语课话轮转换存在的问题
      1. 1.师生话轮转换使用的策略形式存在差距
      2. 2.师生话轮转换使用的策略次数相差较大
      3. 3.学生的话轮过于简单,且缺乏话轮转换的策略
      4. 4.教师的话轮偏长,学生的话轮偏短
    2. (二)口语课教学建议
      1. 1.针对教师的建议
      2. 2.针对学生的建议
  • 结语
  • 附录一 录音转写符号
  • 附录二 转写样本

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