报告
高中生的学习及生活状况调查报告
摘要
本文从高中生的时间使用情况、人际关系交往情况和经济压力状况三个方面进行实证分析,结果显示:①高中生学习活动主要发生在校内,教师授课时间远多于学生自习时间,在校外学习时以自习为主;高中生在周一至周六均保持高强度学习节奏,周日会有所放缓;高中生在空闲时间主要用于与同伴交流,与教师、家长的沟通均较少。②高中生与父母、老师、同学关系普遍较好,依不同条件有细微差异,高中生与同学关系在三个主体中情况最好,参加社团、服务群体等有助于改善同学间人际关系。③高中生校内生活开支相较于学习开支较多;校外辅导花费更多,以高一与高三学生为重;高中生奖学金、助学金落实情况有待改善。
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报告目录
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一 调查对象及说明
- (一)男女比例和年级分布情况
- (二)高中生家校同城和住校情况
- (三)家人陪读和就读重点班情况
- (四)父母文化程度情况
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二 高中生时间使用情况
- (一)高中生在校内、校外学习情况
- 1.高中生学习活动主要发生在校内,教师授课的学习模式仍占主导地位
- 2.高中生校外的学习时间主要用于自习,课外补习和家长辅导仅占少数
- (二)高中生每日学习节奏情况
- 1.高中生周一至周五均保持高强度学习节奏
- 2.多数高中生在周六会继续延续周一至周五的学习节奏,住校生周日学习时间要明显高于走读生
- (三)高中生的空闲时间使用情况
- 1.高中生的空闲时间主要用于人际交往
- 2.高中生与教师沟通时间普遍较少,担任职务有益于与教师的沟通
- 3.多数高中生与家长沟通较少,并会受到是否在校参与社团活动的影响
- 4.高中生与同伴之间交流频繁,其中高三学生对同伴的交流需求最高
- 5.高中生睡眠时间平均6~8小时,年级是影响高中生睡眠时长的重要因素
- (四)小结
- (一)高中生在校内、校外学习情况
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三 高中生人际关系交往情况
- (一)高中生与父母关系情况
- 1.高中生与父母关系普遍良好,年级间无过大差异,女生情况略优于男生
- 2.独生子女对与父母关系评价优于非独生子女,父母是否陪读对学生与父母关系评价影响不大
- (二)高中生与老师关系情况
- 1.高中生对班主任关系评价偏向中等,随年级增长评价递减,男生评价略优于女生
- 2.总体师生关系良好,年级与是否为重点班间差异明显
- (三)高中生与同学人际关系情况
- 1.同学关系普遍良好,同桌关系相对优于总体同学关系情况
- 2.参加社团与乐于帮助同学的高中生同学关系相对较好
- (四)小结
- (一)高中生与父母关系情况
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四 高中生生活经济情况
- (一)高中生平均每月学习与生活开销情况
- (二)高中生参加校外辅导班费用情况
- (三)高中生奖助学金情况
- (四)小结
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