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三维度性格优势模型及测量
摘要
总的来说，VIA优势分类系统从心理学和跨文化的角度为研究人类的积极品质，即性格优势，提供了一个宏大的理论框架。大量实证研究发现，这些性格优势与诸多涉及个体积极成长和发展的变量都存在极其显著的关系（见表2-1）。 表2-1 性格优势以及相关变量 表2-1 性格优势以及相关变量-续表 然而，正如上一章所述，现有文献表明24种性格优势的因子结构并不能完全拟合理论框架中的六种分类。在不同国家、不同文化背景下的研究得出了多种不同的结构，包括五因子模型、四因子模型、三因子模型和双因子模型（如Brdar & Kashdan，2010；Khumalo et al.，2008；Macdonald et al.，2008；Shryack et al.，2010）。例如，Brdar 和 Kashdan（2010）探究了性格优势及其与幸福指数的关系，以881名克罗地亚大学生为研究对象，通过二阶主成分分析、平行分析和MAP测试（Minimum Average Partial）共同决定因子数，得到了四因子模型，即人际优势、坚韧、生命力、谨慎，随后进行了四因子与其他变量的相关性分析，各因子的意义均得到了有效验证。另有一项以256名非洲学生为研究对象的研究，在非洲文化背景下所进行的优势研究使用探索性因子分析得到了三因子模型，且这些因子与幸福指数的相关性分析展现了良好的效标效度（Khumalo et al.，2008）。以123名澳洲大学生为对象的研究通过二阶因子分析发现，VIA优势问卷并不是六因子模型，而是同时出现了一因子和四因子模型（Macdonald et al.，2008）。还有研究采用332个成人样本，采用主成分分析方法，辅之以碎石图和平行分析，最终结果表明三因子或四因子模型均达到模型最优解，而不是理论设定的六因子模型（Shryack et al.，2010）。
关键词
作者
段文杰 华东理工大学社会与公共管理学院社会工作系教授，香港城市大学应用社会科学专业哲学博士；美国加利福尼亚大学戴维斯分校访问研究员、湖北省楚天学者。担任世界华人生活质素学会（WACQL）终生委员，社会工作国际著名期刊Research on Social Work Practice、Journal of Evidence-based Social Work编委。主编学术论文集Positive Education：Theory，Practice，and Evidence。
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章节目录
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第一节 中国人长处问卷（CVQ）
- 一 CVQ的开发与因子结构
- （一）研究对象
- （二）研究工具
- （三）数据分析策略
- （四）研究结果
- （五）小结
- 二 CVQ的心理测量学特征
- （一）CVQ的二阶因子结构与测量不变性
- （二）CVQ的效标效度
- （三）CVQ的信度和长期预测效度
- （四）小结
- 三 CVQ在青少年群体中的应用
- （一）研究对象
- （二）研究工具
- （三）研究结果
- （四）讨论与结论
- 一 CVQ的开发与因子结构
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第二节 简明优势量表（BSS）
- 一 BSS的开发与因子结构
- （一）研究对象
- （二）研究工具
- （三）研究结果
- 二 BSS的心理测量学特征
- （一）研究对象
- （二）研究工具
- （三）研究结果
- 三 关于BSS的讨论
- 一 BSS的开发与因子结构
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第三节 三维度性格优势量表（TICS）
- 一 TICS的开发与跨文化验证
- （一）研究对象与题库筛选
- （二）研究结果
- 二 TICS的测量不变性与预测能力
- （一）研究对象
- （二）研究工具
- （三）研究结果
- 三 关于TICS的讨论
- 一 TICS的开发与跨文化验证
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第四节 三维度性格优势模型跨群组稳定性
- 一 性格优势与人口统计学变量的关系
- 二 研究对象与工具
- 三 分析策略
- 四 研究结果
- 五 关于三维度性格优势模型稳定性的讨论
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