报告目录

• 一 引言
  1. （一）老年教育的含义
  2. （二）我国老年教育的发展历程
     1. 1.萌芽阶段（1983～1988年）
     2. 2.探索阶段（1988～2000年）
     3. 3.发展阶段（2000年至今）
• 二 智能技术在老年教育领域的运用
  1. （一）老年远程教育
     1. 1.老年开放大学
     2. 2.上海老年远程教育
  2. （二）其他应用
     1. 1.智能化报名系统引入老年大学
     2. 2.网络基础设施建设助力老年人信息技能“扫盲”
• 三 老年教育智能化发展存在的主要问题
  1. （一）老年文化教育的管理体系缺乏规范性
  2. （二）社会对老年文化教育缺乏正确的认识
     1. 1.老年人本身对老年文化教育缺乏充分认识
     2. 2.社会缺乏对老年文化教育发展的正确认识
  3. （三）教学资源缺乏整合、质量较低
     1. 1.学习资源地方特色不强
     2. 2.学习内容不能与时俱进
     3. 3.课程设置缺乏针对性
• 四 老年教育智能化的发展趋势
  1. （一）人口老龄化加快，老年教育需求凸显，智能化是满足需求的有效途径
  2. （二）“慕课”为老年远程教育提供了新的发展思路
     1. 1.慕课的教学模式
     2. 2.主要特点
     3. 3.主要慕课平台简介
     4. 4.“幕课”与老年教育