论文目录

• 一 研究问题的提出
• 二 研究述评
• 三 研究方法与设计
• 四 研究结果
  1. （一）样本基本情况
  2. （二）新闻专业学生角色认知与专业满意度
  3. （三）新闻从业者角色认知与专业满意度
  4. （四）新闻专业学生新闻教育认知现状
  5. （五）新闻从业人员新闻教育认知现状
• 五 研究结论
  1. （一）记者角色认知与新闻教育的关系
     1. 1.对新闻专业学生和新闻从业者而言，个体差异对角色认知的影响体现在不同方面
     2. 2.新的媒介环境对新闻专业学生和新闻从业人员的角色认同都带来了极大的冲击
     3. 3.新闻专业学生对新闻教育的满意度较高，而新闻从业人员则认为当下的新闻教育脱离业界实际，教学观念落后
  2. （二）融合媒体时代新闻教育如何变革？
     1. 1.新闻教育理念的坚守与革新
     2. 2.调整教学方式，鼓励学生搭建自媒体平台，拓展多种实践渠道
     3. 3.让新闻院校教师“走出去”，与业界保持密切联系；让新闻工作者“走进来”，加入新闻教育的队伍中