论文目录

• 一 德国法学教育的培养目标：“完全法律人”（Volljurist）
• 二 德国法学教育的阶段划分
  1. （一）大学阶段的法律学习
     1. 1.课程体系和培养计划
     2. 2.授课方式
     3. 3.考试形式：案例解答
  2. （二）两次国家考试和法律职业培训
• 三 德国的法学教学用书
  1. （一）德国的法学教科书
     1. 1.由名家撰写
     2. 2.通常附有缩略语表和参考文献
     3. 3.多援引判例并常常通过小的案例来阐释具体的问题
     4. 4.师承修订
  2. （二）法典评注
  3. （三）法学杂志
• 四 法学教育与法律实务的衔接
  1. （一）判决在法律学习中的重要性
  2. （二）实务类课程和跨学科课程
  3. （三）院外教师
• 五 德国法学教育的特色与不足
• 六 德国法学教育模式的植入与我国法学教育的改革