章节目录

• 一 借鉴：元素周期表与元素诗学
• 二 试探：诗歌文本结构与文本形式规范
• 三 参照：六种本体性“标高”
  1. 1.古典化参照
  2. 2.融化性标举
  3. 3.宽泛性包容
  4. 4.全盘性倡导
  5. 5.细致化标示
  6. 6.量化式打分
• 四 结语：文本标高的客观可能