报告目录

• 一 绪论
  1. （一）科技馆的基本概念
  2. （二）科技馆教育活动的基本概念与分类
• 二 全国科技馆教育活动现状分析
  1. （一）科技馆教育活动发展概况
  2. （二）科技馆教育活动的主要成就
     1. 1.教育活动数量、种类明显增多，水平有所提升
     2. 2.教育活动覆盖人群逐步扩展，社会影响力逐步提升
     3. 3.展教人才队伍建设初见成效，人员结构得到改善
  3. （三）科技馆教育活动存在的主要问题
     1. 1.数量、种类、受众少
     2. 2.创新少，水平低，发展不均衡
     3. 3.缺乏科技馆特色，发展方向不明确
  4. （四）制约科技馆教育活动创新与发展的主要因素分析
     1. 1.观念意识上的“弱化”与“矮化”
     2. 2.相应制度机制缺失
     3. 3.展教人员职业发展前景不明
     4. 4.学术建设滞后，方向思路缺乏指导
• 三 科技馆教育活动与展教人员的定位
  1. （一）科技馆教育活动的功能定位
  2. （二）科技馆教育活动的特征定位
  3. （三）科技馆展教人员的职业定位
• 四 科技馆教育活动发展趋势研究
  1. （一）世界科技博物馆教育活动的创新与发展
     1. 1.教育目标三维化
     2. 2.教学方法特色化
     3. 3.教育活动形式多样化
     4. 4.教育活动对象细分化
     5. 5.教育资源产品衍生化
     6. 6.教育活动过程全程化
     7. 7.教育传播媒介全媒体化
     8. 8.教育活动规划系统化
  2. （二）我国科技馆教育活动的发展方向
     1. 1.常态化
     2. 2.特色化
     3. 3.多样化
• 五 科技馆教育活动创新与发展的对策建议
  1. （一）转变观念意识
  2. （二）制度机制建设
  3. （三）人才队伍建设
  4. （四）科研与交流平台建设
  5. （五）竞赛、展评、表彰平台建设