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科技人力资源的培养研究

摘要

改革开放以来,我国科技人力资源的培养经历了恢复、发展、加速和优化四个主要发展阶段。本研究回顾了各阶段的重大培养政策及其作用,总结分析了当前我国科技人力资源的基本特征,最后提出了关于加强科技人力资源的相关思考。

作者

张智 ,中国教育科学研究院职业与继续教育中心助理研究员。
孙诚

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科技人力资源的培养研究

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报告目录

  • 一 我国科技人力资源培养的发展脉络
    1. (一)恢复期(1977~1991年)
      1. 1.高等教育制度的恢复与调整
      2. 2.以留学促进高层次人才培养
      3. 3.博士后制度建立
    2. (二)发展期(1992~1998年)
    3. (三)加速期(1999~2009年)
    4. (四)优化期(2010年至今)
      1. 1.实施系列卓越教育培养计划
      2. 2.实施高等学校创新能力提升计划
  • 二 我国科技人力资源现状与分析
    1. (一)我国高校科技人力资源培养能力快速提升
    2. (二)我国已经拥有世界上最大规模的科技人力资源
    3. (三)理工科背景的科技人力资源占据重要位置
    4. (四)中青年已经成为我国科技人力资源的主力
    5. (五)女性科技人力资源占有越来越重要的地位
    6. (六)科技人力资源开始回流
  • 三 关于我国科技人力资源政策的思考
    1. (一)按照人才成长规律培养高层次创新人才
    2. (二)加大应用型科技人力资源的培养力度
    3. (三)为中青年科技人才提供更多的机会

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