章节目录

• 一 项目背景
• 二 项目基本信息
• 三 需要分析
  1. （一）评估方法
  2. （二）评估内容
     1. 1.身体健康的需要
     2. 2.情绪管理与心理解压的需要
     3. 3.大学生活的指引需要
     4. 4.人际沟通能力培养的需要
     5. 5.自尊、自信的需要
• 四 项目实施过程
  1. （一）初见
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动器材
     3. 3.活动内容与过程
  2. （二）十字路口
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动流程
  3. （三）生命在于运动
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动流程
  4. （四）睡美人
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动流程
  5. （五）吃出健康来
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动器材
     3. 3.活动内容与过程
  6. （六）做个情绪好管家
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动器材
     3. 3.活动内容与过程
  7. （七）困惑的美
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动内容与过程
  8. （八）别离
     1. 1.活动目标
     2. 2.活动流程
• 五 项目评估
  1. （一）评估方式
     1. 1.团体评估
     2. 2.按照活动进度评估
  2. （二）成效评估
     1. 1.成员分析
     2. 2.宣传和招募策略
     3. 3.筹备工作
     4. 4.目标达成度
     5. 5.活动设计的评估
     6. 6.成员对程序安排的满意程度
• 六 总结反思
  1. （一）专业实务能力表现
     1. 1.对成员的感受情绪
     2. 2.对成员的想法
     3. 3.对成员表情、动作、姿势的把握
     4. 4.对小组气氛的营造
     5. 5.对小组活动进程以及时间的掌握
  2. （二）理论与实务结合的能力
     1. 1.优势视角的运用
     2. 2.增权理论
     3. 3.团体互动理论
     4. 4.生态系统理论
     5. 5.团体动力理论
  3. （三）督导表现
     1. 1.专业技巧方面
     2. 2.情感方面
  4. （四）工作者感受总结