报告目录

• 一 社区教育的起源与发展
• 二 调研对象与及调查目的
• 三 青少年社区教育服务现状与问题
  1. 1.社区教育以趣味、学习类为主
  2. 2.社区教育大多以居委会为发起主体
  3. 3.社区教育活动时间大多集中在寒暑假
  4. 4.新型网络教育模式深受青少年喜爱
  5. 5.青少年社区教育活动呈现“小群体”现象
  6. 6.居民对社区教育的认知程度有局限性
• 四 加强社区教育的对策与建议
  1. （一）转变观念，提高居民对社区教育的认知程度与参与意识
  2. （二）完善服务主体，构建社区教育服务的多元体系
  3. （三）满足青少年需求，有计划、多形式地开展社区教育活动
  4. （四）推动社区教育的专业化和信息化建设