章节目录

• 第一节 青春期教育服务
  1. 一 概述
  2. 二 分析需求
     1. （一）安全的需要
     2. （二）身心平衡发展的需要
     3. （三）情感自主发展的需要
     4. （四）改善家庭、学校及社会环境的需要
  3. 三 划分服务对象
  4. 四 选择理论
  5. 五 设定服务目的
     1. （一）面向青少年
     2. （二）面向家长
  6. 六 设计行动策略
     1. （一）面向青少年
     2. （二）面向家长
  7. 七 案例分析
     1. （一）低龄青少年：青春期教育小组
     2. （二）高龄青少年：谈情说性主题班会
• 第二节 生涯规划服务
  1. 一 概述
  2. 二 分析需求
     1. （一）自我价值感确立的需要
     2. （二）自主发展的需要
     3. （三）就业和生活指导的需要
  3. 三 划分服务对象
  4. 四 选择理论
  5. 五 设定服务目的
     1. （一）低龄青少年（6～15岁）
     2. （二）高龄青少年（职中青少年）
  6. 六 设计行动策略
  7. 七 案例分析
     1. （一）低龄青少年：“划”出未来生涯规划小组
     2. （二）高龄青少年：职fun未来计划
• 第三节 能力建设服务
  1. 一 概述
  2. 二 分析需求
     1. （一）全面发展的需要
     2. （二）归属和社交的需要
  3. 三 划分服务对象
     1. （一）低龄青少年（主要为贫困儿童）
     2. （二）高龄青少年（主要为18岁以上的在校生、在职青少年）
  4. 四 选择理论
  5. 五 设定服务目的
     1. （一）针对低龄贫困青少年
     2. （二）针对高龄青少年
  6. 六 设计行动策略
  7. 七 案例分析
     1. （一）低龄贫困青少年：“多元梦想课堂”计划
     2. （二）高龄青少年：YOUTH加油吧筹划小组
• 第四节 社会参与服务
  1. 一 概述
  2. 二 分析需求
     1. （一）社会性发展的需要
     2. （二）社交的需要
     3. （三）社会价值实现和责任感的需要
  3. 三 划分服务对象
  4. 四 选择理论
  5. 五 设定服务目的
  6. 六 设计行动策略
  7. 七 案例分析：“蒲出Sun Teen地”暑期大搜索小组
     1. 1.活动概况
     2. 2.服务流程
     3. 3.服务小贴士
• 第五节 家长与教师支援服务
  1. 一 概述
  2. 二 分析需求
     1. （一）家长对良好亲子关系的渴求
     2. （二）教师减压的需要
     3. （三）教师对家长在教育方面合作的需求
  3. 三 划分服务对象
     1. （一）家长
     2. （二）教师
  4. 四 选择理论
  5. 五 设定服务目的
     1. （一）面向家长
     2. （二）面向教师
  6. 六 设计行动策略
  7. 七 案例分析
     1. （一）家长：青少年教育困惑讲座
     2. （二）教师：“愈教愈乐”工作坊