报告

甘肃省基础教育资源合理布局与发展研究

作者

金蓉 ,甘肃省社会科学院丝绸之路研究所研究员,主要研究方向为区域规划、地方历史文化。
高宁 ,甘肃省教育厅发展规划处主任科员。

参考文献 查看全部 ↓
  • 孙建海:《合肥市中小学教育资源合理布局研究》,合肥工业大学硕士学位论文,2014。
  • 尹文专:《统筹城乡建设中的基础教育资源合理配置对策研究》,《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012年第18期。
  • 乌仁塔娜:《内蒙古教育资源合理配置问题研究》,《内蒙古教育》2012年第1期。
  • 甘肃省教育厅:《甘肃省基础教育发展十三五规划》。

甘肃省基础教育资源合理布局与发展研究

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报告目录

  • 一 甘肃省基础教育资源布局调整成效显著
    1. (一)“两基”目标全面实现,均衡发展取得新进展
    2. (二)加大项目资金投入,办学条件有了新改善
    3. (三)加强教师队伍建设,交流培养形成新机制
    4. (四)高中阶段教育快速发展,各项目标步入新台阶
  • 二 甘肃省基础教育资源布局存在的问题
    1. (一)“控辍保学”与巩固“两基”成果形势依然严峻
    2. (二)义务教育均衡推进任务艰巨
    3. (三)民族教育发展短板尚未补齐
    4. (四)高中阶段协调发展尚需继续努力
    5. (五)学校布局调整与入学需求变化尚未有效对接
  • 三 甘肃省基础教育资源合理布局对策建议
    1. (一)完善现代学校制度建设,创新基础教育办学理念
    2. (二)推动基础教育协调发展,实现义务教育均衡发展
    3. (三)保障基础教育持续发展,力推立德树人全面实施
    4. (四)补齐民族教育发展短板,支持特殊教育发展
    5. (五)改革评价体系,巩固高中普及率和提升高中质量

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