报告目录

• 一 基本情况
• 二 主要的少数民族学校发展简史
  1. （一）朝鲜族学校
  2. （二）音河中学
  3. （三）音河小学
  4. （四）查巴奇民族学校
  5. （五）得力其尔中学
  6. （六）得力其尔小学
• 三 取得的成就
  1. （一）教学条件不断改善
  2. （二）教师队伍建设不断加强
  3. （三）民族团结教育深入开展
  4. （四）双语教育全面推进
  5. （五）民族教育政策支持不断强化
• 四 发展现状
  1. （一）学前教育
  2. （二）义务教育阶段
• 五 存在的问题
  1. （一）重视不够，民族教育地位还不够突出
  2. （二）投入不足，民族教育基础设施相对薄弱
  3. （三）缺乏培训，民族教育师资力量非常薄弱
  4. （四）民族教育观念相对滞后，生源不足
  5. （五）师资不足，双语教学实施困难
  6. （六）民族文化教育匮乏，教育体系不完善
• 六 对策及建议
  1. （一）加强宣传，提高对民族教育事业的认识
  2. （二）加大投入，拓宽民族教育事业融资渠道
  3. （三）合理布局，不断优化配置民族教育资源
  4. （四）改善师资待遇，提高民族师资水平和办学质量
  5. （五）重视双语教学课程资源的开发与利用