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从“量变”到“质变”:高等教育大众化时期中国大学制度变迁分析

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作者

张侃 ,河南省社会科学院人口与社会发展研究所副研究员。主要研究方向为教育社会学、组织社会学、高等教育学。

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从“量变”到“质变”:高等教育大众化时期中国大学制度变迁分析

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章节目录

  • 一 “量”的飞跃:大学扩招与高等教育大众化的实现
    1. (一)背景分析:大学扩招政策的缘起
      1. 1.政治背景:实施科教兴国战略、增强综合国力、提升科技教育水平的现实需要
      2. 2.经济背景:扩大内需,拉动经济增长,缓解就业压力的现实需要
      3. 3.教育背景:人民群众接受高等教育的需求和高等教育自身发展的需求强烈,素质教育成为大势所趋
      4. 4.社会舆论背景:经济学家、社会学家对扩招的建议和争论起到了推动政策制定和实施的作用
    2. (二)大学扩招的实施与相应的大学制度改革
    3. (三)高等教育大众化的实现及其特点分析
    4. (四)高等教育大众化进程中大学制度变迁的问题与原因分析
      1. 1.问题分析
      2. 2.原因分析
  • 二 “质”的提升:高校“质量工程”的实施
    1. (一)质量工程实施之前对高等教育质量方面的改革
    2. (二)全面转向:高等教育质量工程的实施
  • 三 从“量变”到“质变”:中国特色现代大学制度建设的全面开启
    1. (一)体制改革与地方试点:探索完善中国特色现代大学制度
    2. (二)提高质量与促进公平:中国大学制度的全面深化综合改革

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