报告
中国城市儿童网络参与的基本状况及对策研究
摘要
本文通过对我国18个城市的儿童进行网络参与的问卷调查，分析了儿童在娱乐、交往、学习和表达四个方面的网络参与状况，并对不同年龄段儿童网络参与特征进行了概括：幼儿园（3～6岁）时期是小玩家，小学中年级（9～10岁）时期是小用户，初中（13～14岁）时期是小创客。儿童在网络参与机会不断扩大的同时，面临的风险也在不断增加，主要存在不健康、不安全、不文明三类主要风险。在此基础上，本文从国家、社会和家庭三个层面提出了保障儿童网络参与权利、维护儿童网络参与安全的对策建议。
作者
张海波 ，中国青少年宫协会媒介与教育工委会常务副主任。
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报告目录
- 一 儿童网络参与的背景和意义
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二 我国儿童网络参与的状况和特征
- （一）儿童网络参与状况
- 1.娱乐行为
- 2.交往行为
- 3.学习行为
- 4.表达行为
- （二）儿童网络参与特征
- 1.小玩家：幼儿园（3～6岁）
- 2.小用户：小学中年级
- 3.小创客：初中阶段
- （一）儿童网络参与状况
-
三 儿童网络参与的问题分析
- （一）不健康：作为使用者的风险
- （二）不安全：作为参与者的风险
- （三）不文明：作为行动者的风险
-
四 对策与建议
- （一）国家层面：制定法律法规保障儿童网络参与权利、维护儿童网络安全
- （二）社会层面：推动儿童网络素养教育
- （三）家庭层面：提高家庭在网络素养教育中的作用
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