章节

体演文化教学法在对泰汉语教学中的应用研究

摘要

美国俄亥俄州立大学吴伟克教授创立了一种新型的教学法——体演文化教学法。体演是体验和演练的简称,该教学法以演练文化为目标,认为第二语言的学习可以看作体验加演练这种文化的行为。体演文化教学法重视文化因素对语言运用的影响,注重真实语境中的实际交流。这和汉语口语教学不谋而合,都强调真实环境下的实际交流。目前,该教学法的研究主要针对欧美学生,而针对泰国学生的实践研究几乎为零。笔者利用在泰实习的机会,将该教学法应用于汉语初级口语教学,以期丰富对泰汉语口语教学法。本文共分五个部分:第一部分为绪论,介绍文章的选题背景、研究目的、研究意义等,并对体演文化教学法和对外汉语口语教学研究进行研究综述;第二部分介绍体演文化教学法,论述该教学法的基本概念、教学原理、教学模式和策略;第三部分研究对外汉语口语教学的现状,阐述初级阶段口语教学的教学目标、教学内容以及口语教学的教材和教学法,并用问卷调查法对泰国的汉语口语教学现状进行调研与分析;第四部分根据体演文化教学法的教学理念设计具体教学案例,并运用于口语教学;第五部分为本文的总结部分,归纳和整理研究的主要内容和结论,指出本文研究中的不足之处以及今后的研究方向。

作者

丁丹丹 ,2016届汉语国际教育专业硕士。
潘立慧 ,广西大学文学院副教授,语言学及应用语言学、汉语国际教育专业硕士生导师。

参考文献 查看全部 ↓
  • [1]安小可.“体演文化”教学法在旅游英语教学中的现实意义[J].海外英语,2012(7).
  • [2]陈建民.汉语口语[M].北京:北京出版社,1984.
  • [3]陈晓桦.短期初级汉语口语教材分析研究[D].暨南大学硕士学位论文,2007.
  • [4]陈作宏.多媒体在对外汉语高级口语教学中的运用[J].民族教育研究,2006(1).
  • [5]崔达送.汉语口语的教学方法[J].汉语学习,1994(6).
  • [6]崔希亮.语言交际能力与话语的会话含义[J].语言教学与研究,1992(2).
  • [7]戴悉心.留学生汉语口头言语交际能力的层次及其训练标准[J].语言文字运用,2001(2).
  • [8]冯小钉.标记理论与口语教材中的偏差现象[J].云南师范大学学报,2004(6).
  • [9]冯小钉.关联论对初级口语教材编写的指导意义[J].广东外语外贸大学学报,2007(5).
  • [10]郭红.对外汉语口语教学研究的回顾与思考[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2007(3).
  • [11]国家对外汉语教学领导小组办公室,编.高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)[M].北京:北京语言文化大学出版社,2002.
  • [12]国家汉语国际推广领导小组办公室,编.国际汉语教学通用课程大纲[M].北京:外语教学与研究出版社,2008.
  • [13]国睿.基于体演文化教学法的高级汉语综合课教学设计[D].山东大学硕士学位论文,2014.
  • [14]郝影.对外汉语口语教学中的“体演文化”教学法[D].曲阜师范大学硕士学位论文,2012.
  • [15]黑琨.对外汉语口语教学中的纠错问题[J].中国大学教学,2006(8).
  • [16]胡文仲.跨文化交际学概论[M].北京:外语教学与研究出版社,1999.
  • [17]黄芳芳,孙清忠.浅析对外汉语初级口语教材的课文编排——以《初级汉语口语》、《汉语口语教程》、《汉语口语速成》为例[J].华文教学与研究,2010(2).
  • [18]汲传波.对外汉语口语教材的话题选择[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2005(6).
  • [19]贾霄霄.“体演文化”教学法在对外汉语口教学中的应用[D].辽宁大学硕士学位论文,2014.
  • [20]李聪.初级汉语教学中的文化体演教学——基于上外初级汉语口语教学的实践[D].上海外国语大学硕士学位论文,2012.
  • [21]李海燕.从教学法看对外汉语初级口语教材的语料编写[J].语言教学与研究,2001(4).
  • [22]李建国,顾颖.口语教学中的相关理论问题刍议[J].云南师范大学学报,2004(4).
  • [23]李犁.从三套教材的“语”、“文”安排看对外汉语汉字教学的路子[D].北京语言大学硕士学位论文,2006.
  • [24]李明.近20年短期速成初级汉语教材发展概览[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2007(3).
  • [25]李泉.近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评[J].语言文字应用,2002(3).
  • [26]李晓琪,罗青松,刘晓雨.快乐汉语(泰语版)[M].北京:人民教育出版社,2009.
  • [27]李晓琪.对外汉语口语教学研究[M].北京:商务印书馆,2006.
  • [28]李晔东.对外汉语口语教学研究综述[J].青春岁月,2013(22).
  • [29]连吉娥.功能法与预科汉语口语教学[J].语言与翻译,2004(3).
  • [30]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2000.
  • [31]刘杨文艳.谈谈汉语作为第二语言教学中的口语教学[J].学子(理论版),2016(4).
  • [32]刘英林,主编.汉语水平等级标准与语法等级大纲[M].北京:高等教育出版社,1996.
  • [33]卢晨.《初级汉语口语》教材使用与评价[J].教育教学研究,2008(2).
  • [34]毛金霞.任务型语言教学法与对外汉语口语教学[J].语言教学研究,2008(3).
  • [35]曲抒浩,潘泰.美国“体演文化”教学简论[J].教育评论,2010(5).
  • [36]莎娜.体演文化教学法在对蒙汉语口语教学中的运用[D].内蒙古师范大学硕士学位论文,2014.
  • [37]申修言.应该重视作为口语体的口语教学[J].汉语学习,1996(3).
  • [38]孙宁宁.支架式教学法及其在对外汉语中级口语教学中的应用[J].暨南大学华文学院学报,2004(4).
  • [39]孙清忠.浅析对外汉语口语教材中文化项目的选择和编排[J].暨南大学华文学院学报,2006(2).
  • [40]孙雁雁.对外汉语口语教材编写与研究[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2010(3).
  • [41]唐春燕.谈体演文化教学法在对外汉语教学中的特色——OSU汉语旗舰工程暑期项目实习报告[J].青春岁月,2012(2).
  • [42]〔英〕佟秉正.初级汉语教材的编写问题[J].世界汉语教学,1991(1).
  • [43]王琪琪.对外汉语高级口语课堂教学设计研究[D].广西师范大学硕士学位论文,2014.
  • [44]王若江.对汉语口语课的反思[J].汉语学习,1999(2).
  • [45]王秀娟.插入语和对外汉语口语教学[J].江西金融职工大学学报,2006(1).
  • [46]吴伟克,王建琦.体验文化教学法若干原则(上)[J].国外汉语教学动态,2004(2).
  • [47]吴伟克,王建琦.体验文化教学法若干原则(下)[J].国外汉语教学动态,2004(3).
  • [48]吴伟克,野田真理,王庆新.记忆未来:积累异国文化知识[J].国际汉语教学,2005(1).
  • [49]吴伟克.体演文化教学法[M].武汉:湖北教育出版社,2010.
  • [50]吴越.中高级对外汉语口语教材中口语语体情况考察与分析[D].北京语言大学硕士学位论文,2007.
  • [51]徐丽华,蓝蕊.对外汉语口语课中的词汇教学问题[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2006(6).
  • [52]徐子亮.汉语作为外语的口语教学新议[J].世界汉语教学,2002(4).
  • [53]许希阳.对外汉语口语成绩测试新模式之探索[J].语言教学与研究,2008(4).
  • [54]许希阳.以问题为导向的任务型教学研究——以对外汉语口语教学为例[J].暨南大学华文学院学报(华文教育与研究),2009(3).
  • [55]杨惠元.论《速成汉语初级教程》的练习设计[J].语言教学与研究,1997(3).
  • [56]杨继光.交际法与对外汉语初级口语教学——兼评北大版《初级汉语口语》教材[J].成都师范高等专科学校学报,2003(1).
  • [57]杨寄洲.对外汉语教学初级阶段教学大纲(一)[M].北京:北京语言文化大学出版社,1999.
  • [58]于芳芳.近十年来对外汉语口语教学综述[J].现代语文,2006(5).
  • [59]虞莉.体演文化教学法学习手记:Performance[J].国外汉语教学动态,2004(4).
  • [60]曾玉.也评《汉语口语速成(基础篇)》[J].长沙大学学报,2008(7).
  • [61]张憬霞.高等HSK考试中学生书面语能力考察与分析[D].北京语言大学硕士学位论文,2009.
  • [62]张添威.体演文化教学法在韩国高级汉语口语课堂中的应用研究[D].辽宁师范大学硕士学位论文,2014.
  • [63]张云艳.对外汉语口语教学策略研究[J].云南师范大学学报,2003(6).
  • [64]章娟.对外汉语教学中的“体演文化”教学法研究[D].湖南大学硕士学位论文,2014.
  • [65]赵金铭,主编.汉语口语与书面语教学2002年国际汉语教学学术研讨会论文集[M].北京:北京大学出版社,2004.
  • [66]赵金铭.“说的汉语”与“看的汉语”[A].汉语口语和书面语教学——2002年国际汉语教学学术研讨会论文集.北京:北京大学出版社,2002.
  • [67]赵雷.建立任务型对外汉语口语教学系统的思考[J].语言教学与研究,2008(3).
  • [68]周百义.吴伟克和他的“体演文化”教学法[J].中国新闻出版报,2010(6).
  • [69]周林.“体验文化”教学法在旅游英语教学中的应用[J].海外英语,2011(7).
  • [70]周梅.2003年以来对外汉语口语教学研究综述[J].咸宁学院学报,2010(4).
  • [71]朱靓,梁亮.游戏教学法在零起点汉语口语课堂的合理运用——兼论对于任务型对外汉语口语教学系统的思考[J].中国轻工教育,2008(4).
  • [72]朱晓星,岳建玲,吕宇红,等.体验汉语生活篇(泰语版)[M].北京:高等教育出版社,2006.

体演文化教学法在对泰汉语教学中的应用研究

可试读20%内容 PDF阅读 阅读器阅览

试读已结束,剩余80%未读

¥16.65 查看全文 >

VIP免费

章节目录

  • 绪论
    1. (一)选题背景、研究目的及意义
      1. 1.选题背景
      2. 2.研究目的及意义
    2. (二)研究对象及方法
      1. 1.研究对象
      2. 2.研究方法
    3. (三)研究综述
      1. 1.体演文化教学法综述
      2. 2.对外汉语口语教学相关研究综述
  • 一 体演文化教学法
    1. (一)相关概念简述
      1. 1.体演文化教学法中的“体演”
      2. 2.体演文化教学法中的“文化”
    2. (二)体演文化教学法的原理图示
    3. (三)体演文化教学法的教学模式和教学策略
      1. 1.体演文化教学法的教学模式
      2. 2.体演文化教学法的教学策略
  • 二 对外汉语口语教学状况研究
    1. (一)对外汉语口语教学状况概述
    2. (二)泰国对外汉语教学现状调研及分析
      1. 1.泰国对外汉语教学现状调研
      2. 2.泰国对外汉语教学现状分析
    3. (三)萨卡中学汉语教学状况概述
      1. 1.教师、教具和教材分析
      2. 2.学生分析
      3. 3.萨卡中学初级汉语教学状况调研及分析
  • 三 体演文化教学法在初级口语课堂中的运用
    1. (一)案例设计
    2. (二)案例实施
      1. 1.案例一
      2. 2.案例二
      3. 3.案例三
      4. 4.案例四
  • 结语
  • 附录一 在泰实习生教师对外汉语教学状况调查问卷
  • 附录二 泰国素攀府萨卡中学汉语口语学习情况调查问卷

章节图片/图表

查看更多>>>