论文目录

• 一 “学生团队参讲式”教学方式实践成果显著
  1. （一）优化整合了“中国近现代史纲要”课程内容
  2. （二）激发了学生理论学习的兴趣
  3. （三）外展式多种实践方式提高了学生实践能力和综合素质
• 二 “学生团队参讲式”教学方式实践中存在的问题
  1. （一）班型大、学生多，全员推广存在一定困难
  2. （二）学生难以驾驭过于宏大的参讲选题
  3. （三）课程改革规划设计还未完全适应自媒体时代的要求
• 三 “学生团队参讲式”教学方式应用探索方向
  1. （一）采用百人小班、分层教学
  2. （二）从重点问题一元主题转向名著引读、书评、影评多元参讲主题
  3. （三）充分利用微信公众号等新媒体平台