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中国青年教育发展四十年
摘要
改革开放40年来，在我国经济社会高速发展过程中，当代中国青年高歌阔步，已经成为全社会高度关注的特殊群体：大胆创新，中国青年为我国在很多高新技术领域实现与发达国家的同步发展，甚至超常发展，发挥了不可替代的作用；敢想敢为，中国青年在当今中国社会生活的很多领域开风气之先；文化反哺，中国青年在当今社会生活中拥有越来越大的话语权……毫无疑问，这一切都离不开系统、优质的青年教育。改革开放40年来，历经恢复整顿时期（1977～1984）、改革调整时期（1985～1998）、超常发展时期（1999～2018）等历史时期，中国创建了世界上最大规模的教育，使更多青年受到系统、优质的学校教育，加之不断完善的家庭教育和社会教育，极大地提升了青年的综合素质，使其成为宝贵的人力资源。毋庸置疑，在当代中国青年成长发展的过程中，青年教育功不可没。
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章节目录
- 引言
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一 改革开放40年来青年教育的发展历程
- （一）恢复整顿时期（1977～1984）
- 1.青年状况
- 2.政策制度
- 3.实践探索
- （二）改革调整时期（1985～1998）
- 1.青年状况
- 2.政策制度
- 3.实践探索
- （三）超常发展时期（1999～2018）
- 1.青年状况
- 2.政策制度
- 3.实践探索
- （一）恢复整顿时期（1977～1984）
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二 改革开放40年青年教育取得的主要成就
- （一）“青年教育”的意识和理念不断强化
- （二）教育质量稳步提升
- （三）青年教育惠及更多青年
-
三 未来青年教育发展中需要破解的主要问题
- （一）应试与素质
- （二）公益与产业
- （三）普惠与公平
- （四）学校与家社
- （五）统死与放活
- 结语
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