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少数民族双语教育
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赫琳 ，1974年生，湖北枣阳人，武汉大学文学院教授，博士生导师，国家语委科研基地中国语情与社会发展研究中心副主任，湖北省语言学会常务理事，《中国语情月报》主编，教育部“新世纪优秀人才”，武汉大学“351人才”“珞珈青年学者”及首批“70后”学者学术创新团队带头人。主要研究领域为汉语语法学和应用语言学。出版《现代汉语副词语义指向及其计算机识别研究》《动词句同义句式研究》等专著4部，发表《先秦“被·动”式、“见·动”式再认识》《“从小”语义指向的计算机识别》等论文60余篇。获教育部第六届高等学校人文社会科学研究优秀成果奖和武汉大学科研成果一等奖。
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章节目录
- 少数民族代表谈“双语”学习：狭隘民族观有害
- 阿不都拉·阿巴斯代表建议：多培养些双语人才
- 四川藏区“双语”学校：从“要我上学”到“我要上学”
- “汉语角”搭起民汉交流新平台
- 全区汉藏“双语”翻译培训班开班
- 八宿县藏汉“双语”培训工作实现“落地有声”
- 左贡县四招提升基层干部群众“双语”水平
- 加强少数民族双语课程资源建设
- 双语教育改变少数民族地区孩子命运
- 全国少数民族双语教育学术研讨会在广西南宁市召开
- 全国藏汉双语法官培训班在拉萨举行
- 司法部藏汉双语培训基地落户四川
- 贵州开展世居少数民族语言等级测试建设双语人才
- 山南“五学”联动提升干部“双语”水平
- 新疆：双语教育为民打开广阔世界
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