报告

双师教育圆梦偏远地区学生:好未来

摘要

好未来是中国K12课外辅导教育的行业领导者,成立于2003年,并于2010年在美国纽交所上市。公司以小学奥数辅导起家,凭借良好口碑和品牌效应全面覆盖K12阶段全学科培训。自上市以来,好未来在线下进行稳健的全国性扩张,线上加速地拥抱互联网,采取双师模式推进线上线下教育的融合,以科技产品成功打入公立学校,解决优质教育资源稀缺问题,为教育共享做出巨大贡献。本案例将从公司概况、教育融合发展战略、未来发展趋势三个维度对好未来进行分析介绍,并着重探讨了试行双师课堂的背景、特点以及面临的挑战。

作者

刘泽云 ,博士,北京师范大学经济与工商管理学院教授,主要研究方向为教育经济学。
赵心慧 ,博士,北京师范大学经济与工商管理学院。

参考文献 查看全部 ↓
  • 刘博生:《在线教育:离我们还有多远?》,《证券时报》2014年3月4日(A14)。
  • 刘亚力:《双师模式为何成为K12香饽饽》,《北京商报》2017年4月17日(D01)。
  • 何己派:《好未来的AI未来》,《21世纪商业评论》2018年第8期。

双师教育圆梦偏远地区学生:好未来

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报告目录

  • 一 好未来公司概况
    1. (一)公司创办背景
    2. (二)公司发展历程
      1. 1.2003年创立
      2. 2.2010年上市
      3. 3.2013年更名
      4. 4.2016~2017年重塑
    3. (三)公司发展现状
      1. 1.营业收入业绩斐然
      2. 2.课外培训如火如荼
      3. 3.教师队伍百里挑一
      4. 4.招生规模与日俱增
  • 二 “双师模式”开启教育融合新局面
    1. (一)背景:优质教育资源紧缺,试水双师课堂
      1. 1.成本
      2. 2.资源
      3. 3.向多地拓展业务的需要
    2. (二)融合:科技推进线上线下教育融合
      1. 1.极富特色的好未来双师课堂
      2. 2.科教融合,推动落后地区师资水平
    3. (三)挑战:双师模式的战略布局仍有弊端
      1. 1.布局高质量“双师”,但规模尚小
      2. 2.认可度与认知度不高
      3. 3.教学方面遭遇困境
  • 三 公司未来发展趋势
    1. (一)切入B端
    2. (二)着力发展素质教育
    3. (三)推进AI+教育的融合

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