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果洛州民族团结进步创建活动进学校评估报告
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作者
陈玮 ，青海省社会科学院原党组书记、院长，教授，法学博士，享受国务院政府特殊津贴专家。先后担任中共青海省委党校教研室副主任，玉树州委党校副校长(挂职)，省委党校、省行政学院、省社会主义学院巡视员、副校(院)长。现为中国民族研究学会常务理事、中国世界民族学会常务理事、中国社会科学院西藏智库常务理事、青海省藏研会常务理事、青海省继续教育协会副会长、青海统战理论研究会副会长、青海省决策咨询专家委员会委员。荣获第七届中国十大杰出青年提名奖。长期从事马克思主义民族宗教观与党的民族宗教政策的教学和科研工作。著作有《青海藏族游牧部落社会研究》等。先后在省内外学术期刊用藏、汉两种文字发表论文近百篇，获国家级、省部级科研成果奖10余项，其中《青海省推行藏传佛教寺院“三种管理模式”成效及经验》获第四届中国藏学研究“珠峰奖”一等奖。《青海藏族游牧部落社会习惯法的调查》一文被《中国社会科学》杂志英文版全文翻译转载，并获第二届中国藏学研究“珠峰奖”二等奖。《抵御境内外敌对势力分裂渗透活动方面的形势、任务、思路和对策》调研报告获2011年全国统战理论研究优秀成果一等奖，《青海省社会组织管理合力问题探析》获第七届全国党校系统优秀科研成果一等奖，《藏传佛教事务管理问题研究》获第三届全国行政学院系统优秀科研成果一等奖。主持国家社科基金项目1项、省部级项目10余项。
汪琦
韩海宏
等
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章节目录
- 一 果洛州民族团结进步创建活动进学校基本情况
-
二 果洛州民族团结进步创建活动进学校的主要做法和成效
- （一）主要做法
- 1.高度重视，周密部署
- 2.注重宣传，营造氛围
- 3.创新方式，务求实效
- 4.加强交流，夯实基础
- （二）取得的成效
- 1.进一步增强了民族团结进步意识
- 2.进一步营造了平安和谐校园氛围
- 3.进一步提升了学校教育教学质量
- 4.进一步丰富了校园文化生活内涵
- 5.进一步强化了典型示范引领作用
- （一）主要做法
-
三 果洛州民族团结进步创建活动进学校的经验与启示
- （一）高度重视、健全制度是推进民族团结进步创建活动进学校的根本保障
- （二）注重宣传、强化学习是推进民族团结进步创建活动进学校的舆论基础
- （三）创新载体、彰显特色是推进民族团结进步创建活动进学校的重要途径
- （四）构建和谐、提升质量是推进民族团结进步创建活动进学校的目标任务
-
四 进一步深化果洛州民族团结进步创建活动进学校的对策建议
- （一）强化组织领导，构建民创长效机制
- （二）拓展活动载体，增强宣传教育活力
- （三）注重课堂平台，深化创建活动内涵
- （四）推动互融互促，提升教育教学质量
- 附件 果洛州民族团结进步创建活动示范学校（含中等职业学校）测评指标
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