论文目录

• 一 综述
  1. （一）研究背景
  2. （二）残障儿童受教育权利简述
• 二 “瓷娃娃”接受义务教育的困境
  1. （一）平等受教育机会受到影响
     1. 1.入学率低
     2. 2.拒收现象严重
  2. （二）入学后的受教育效果低于普通儿童
     1. 1.学校无障碍设施较差
     2. 2.学校的课程设置没有满足残障学生的需求
  3. （三）家庭为支持孩子接受教育付出的人力成本高，经济压力大
• 三 造成“瓷娃娃”接受义务教育的困境之缘由
  1. （一）相关法律定义模糊，责任追究力度弱
  2. （二）没有申诉机构与申诉机制
  3. （三）全纳教育的思想并未纳入当前教育体系
• 四 建议
  1. （一）完善和细化障碍者受教育权的法律法规
  2. （二）完善残障者的教育申诉制度
  3. （三）加快推进全纳教育宣传，使全纳教育思想真正纳入我国义务教育体系
  4. （四）学校配备资源教室和资源教师