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辉煌的历程：改革开放40年宁夏高等教育发展报告
摘要
改革开放40年来，宁夏高等教育的规模逐渐扩大，办学水平不断提高，为宁夏及全国其他地区培养了大批高层次人才。但宁夏的高等教育目前仍然存在着学科建设水平较低、人才培养的数量和层次不适应发展需求、高层次队伍建设难度大、科技创新水平不高、社会服务能力弱等问题。其原因在于学科建设结构失调、经济基础薄弱、地缘劣势明显等内外部因素。基于此，宁夏高等教育需要以积极服务宁夏创新驱动发展战略为核心，全力建设支撑区域社会发展急需的学科专业，培育特色学科，注重学科团队的建设，提高科研服务地方社会的能力。
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章节目录
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一 发展历程：40年的拼搏与奋进
- （一）宁夏高等教育的重启（1977～1983年）
- （二）宁夏高等教育的扩展（1984～2007年）
- （三）宁夏高等教育稳步推进（2008年至目前）
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二 40年中宁夏高等教育的成就和经验
- （一）宁夏高等教育的成就
- （二）宁夏高等教育的经验
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三 宁夏高等教育发展中存在的问题
- （一）学科建设水平较差，学科发展结构单一
- （二）人才培养结构单一，学历层次较低
- （三）高校队伍数量不足，师资整体水平不高
- （四）社会服务亟待加强，民族学生就业困难
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四 原因分析：宁夏民族高等教育发展问题的形成因素
- （一）经济基础薄弱，建设投入不足
- （二）学科结构失衡
- （三）团队建设缺失
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五 “双一流”建设背景下宁夏民族高等教育发展对策
- （一）加强学科建设，发展地区社会急需专业及特色专业
- （二）注重人才引进，着力团队建设
- （三）增强人才培养能力，提高人才培养质量
- （四）提高科研水平，积极服务地方社会发展
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