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学前教育入园机会和家庭成本
摘要
在学前教育规模快速扩大以及政府增加投入的背景下,政策制定者、学者和公众非常关注目前中国3~6岁儿童入园机会、家庭教育负担以及入园难问题是否得到解决。鉴于目前国内对上述问题的实证研究较少,而对这些问题的回答具有重要的政策含义,本研究基于2017年CIEFR-HS数据对学前阶段入园机会的分布、家庭为入园做出的努力以及家庭的学前教育费用进行描述,并进一步分析家庭、社区因素对入园机会的影响。
关键词
作者
宋映泉 ,北京大学中国教育财政科学研究所副研究员。
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章节目录
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一 文献综述及研究问题
- (一)文献综述
- (二)研究问题
- (三)数据和研究方法
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二 初步发现及讨论
- (一)谁还没有入园?
- 1.3~6岁未入园儿童基本情况
- 2.3~6岁儿童入园影响因素分析
- 3.未入园原因调查统计
- (二)谁进什么类型的幼儿园?
- 1.家庭社会经济地位与入读幼儿园类型
- 2.入读不同类型幼儿园的影响因素分析
- (三)上幼儿园的家庭经济成本
- 1.不同家庭消费水平的幼儿园成本
- 2.入读不同类型幼儿园的成本
- 3.各类型幼儿园的学费比较
- (四)入园的主观难度及入园努力
- 1.入园主观难度
- 2.为入园所做的努力
- (五)家长心目中的学前教育质量评价
- 1.不同背景家庭的择园因素
- 2.不同背景家庭的择园因素回归分析
- (一)谁还没有入园?
- 三 小结
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