报告
大学生生态文明教育的实践与展望
摘要
我国高校采取一系列措施和有益探索,如在课程教学体系中增设有关环境保护和生态文明教育的课程,普及生态文明知识,提升学生的生态文明意识;开展生态文明教育主题的实践活动,将可持续发展理念渗透到人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际合作的各个领域。本报告根据我国生态文明教育实践现状提出了基于绿色发展的高等教育理念创新、回归育人本质的大学生生态文明教育路径等思考,并提出彰显特色的绿色大学建设和生态文明实践的展望。
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报告目录
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一 新时代生态文明建设对高等教育发展提出的新需求
- (一)党和国家关于生态文明建设的新部署
- 1.新时代生态文明建设的总体战略
- 2.生态文明建设呼唤人才科技的有力支撑
- 3.生态文明建设要求青年大学生发挥生力军作用
- (二)高等教育肩负生态文明建设的使命担当
- 1.培育人才是高等教育支撑生态文明建设的核心
- 2.科学研究是高等教育助力生态文明建设的抓手
- 3.社会服务是高等教育参与生态文明建设的重要载体
- 4.文化传承创新是高等教育对接生态文明建设的新阵地
- 5.国际合作是高等教育参与共建绿色世界的具体实践
- (一)党和国家关于生态文明建设的新部署
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二 我国大学生生态文明教育实践现状分析
- (一)大学生生态文明教育实践的发展历程
- (二)大学生生态文明教育实践的现阶段特征
- 1.注重理论教育与实践教育的相互衔接
- 2.注重科学研究与教育实践的互促互进
- 3.注重教育实践内容与形式的有机结合
- (三)大学生生态文明教育实践的典型案例分析
- 1.大学生“绿桥”活动
- 2.“绿色长征”活动
- 3.全国大学生Recycle项目——学生公寓垃圾分类回收案例
- 4.清华大学学生清源协会系列生态建设实践活动
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三 推动大学生生态文明教育实践创新的若干思考
- (一)基于绿色发展的高等教育理念创新
- (二)回归育人本质的大学生生态文明教育路径思考
- (三)彰显特色的绿色大学建设和生态文明实践展望
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