论文目录

• 一 理论逻辑：坚持马克思主义劳动与人类社会辩证关系的理论
  1. （一）劳动与人的辩证关系
  2. （二）劳动与社会历史的辩证关系
  3. （三）劳动与整个人类解放的辩证关系
• 二 历史逻辑：以劳动教育服务社会主义事业发展
  1. （一）促进社会主义政治建设是劳动教育的使命要求
  2. （二）保障社会主义经济建设是劳动教育的应有之义
  3. （三）培养社会主义建设人才是劳动教育的育人目标
• 三 实践逻辑：探索形成具有中国特色的劳动教育
  1. （一）以捍卫劳动创造历史的伟大意义为目标指向
  2. （二）以“教育与生产劳动相结合”为基本方针
  3. （三）以有针对性的劳动教育实践场域为阵地保障
• 四 新时代劳动教育发展的现实思考
  1. （一）丰富发展马克思主义劳动理论，深化新时代劳动教育的理论支撑
  2. （二）树立价值引领，筑牢新时代劳动教育的核心目标
  3. （三）整合社会力量，形成多元主体融合的劳动教育格局
• 五 结语