摘要
面向成人的社区心理健康教育（简称“成人心理健康教育”）应该而且必须成为社会心理服务体系建设的题中应有之义。鉴于“成人心理健康教育”本质上也是一种“教”与“学”的活动，就“教”与“学”的辩证关系而言，“学”是矛盾的主要方面，因此可认为“学”——或者更为具体地说，是“成人学习”——是一个较为合宜的研究视角。本文以“成人学习”为视角，联系相关理论或模型，对成人心理健康教育的内涵、途径及策略进行了分析和探讨。
作者
赵成蓉 晋中职业技术学院
Zhao Chengrong Jinzhong Vocational and Technical College，Jinzhong，030600，China
张曙光 通讯作者：张曙光，山西大学教育科学学院副教授，E-mail：zhangshuguang@sxu.edu.cn。山西大学教育科学学院
Zhang Shuguang School of Educational Science，Shanxi University，Taiyuan，030006，China
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