章节目录

• 第一节 思想政治教育的基本原理
  1. 一 人的思想政治品德形成过程
  2. 二 思想政治教育过程
     1. 1.教育者
     2. 2.受教育者
     3. 3.教育环境
     4. 4.教育目的、教育内容、教育方法和教育活动
• 第二节 思想政治教育工作的一般原则
  1. 一 目的性原则
     1. （一）目的性原则的根据
     2. （二）目的性原则的意义
     3. （三）目的性原则的内涵
  2. 二 民主性原则
     1. （一）民主性原则的依据
     2. （二）民主性原则的内涵
  3. 三 结合性原则
     1. （一）思想政治教育工作同业务工作相结合
     2. （二）思想政治教育工作与物质鼓励相结合
     3. （三）解决思想问题与解决实际问题相结合
     4. （四）思想政治教育工作与行政管理相结合
  4. 四 情感性原则
     1. （一）教育爱是思想政治教育工作的巨大力量
     2. （二）教育爱具有丰富的情感内容
     3. （三）教育爱应注意的几个问题
  5. 五 差异性原则
     1. （一）承认教育对象的差异性
     2. （二）区别对待、因材施教
     3. （三）贯彻差异性原则应注意的问题
  6. 六 预防为主原则
     1. （一）预防为主的必要性
     2. （二）实行预防为主的可能性
     3. （三）贯彻预防为主原则应抓好的几个环节
  7. 七 正激励为主原则
     1. （一）正强化激励的作用
     2. （二）正强化激励的内容
     3. （三）贯彻正强化激励原则应注意的问题
  8. 八 循序渐进原则
     1. （一）坚持循序渐进原则的依据
     2. （二）循序渐进原则的内容
     3. （三）循序渐进原则应抓好的几个环节
  9. 九 知行统一原则
     1. （一）知行统一原则的必要性
     2. （二）知行统一原则的内容
     3. （三）贯彻知行统一原则应注意的问题
  10. 十 身教重于言教原则
      1. （一）教育者要有高尚的人格
      2. （二）做群众的表率和楷模
      3. （三）反思慎独，严于律己