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蒙台梭利教育理念下的场馆教育活动设计

摘要

场馆教育可以帮助学生产生浓厚的科学学习兴趣,同时有设计有组织的教育活动在学习中可以帮助学生有更深层次的理解。而目前的场馆教育存在“缺乏有效引导”“与学校课程联系不紧密”等问题,本研究根据课标的要求确定教学目标,基于上海自然博物馆“生命长河”展厅的资源,在蒙台梭利“儿童为本”教育观的指导下设计“形形色色之动物皮毛”课程,探讨如何发挥场馆教育的优势,使之更好地与学校教育衔接,逐步提升学习者的科学素养。

作者

叶尚挹 ,华东师范大学教师教育学院在读硕士研究生,研究方向为科学教育。
冯文欣 ,华东师范大学教师教育学院在读硕士研究生,研究方向为科学与技术教育。

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蒙台梭利教育理念下的场馆教育活动设计

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