论文
面向“一带一路”共建国家开展对外高等师范教育
摘要
作为“一带一路”倡议的重要内容之一,教育交流与合作,在为“一带一路”共建国家搭建“民心相通”的桥梁方面,发挥着基础性、全局性和先导性的作用。尤其是面向其中的发展中国家与新兴经济体国家,发挥中国的比较优势,开展对外高等师范教育,帮助有关国家做大做强这一具有广泛和深远基础意义的“教育之母”,就更能体现出中国在“一带一路”教育合作中的友好务实精神。通过分散或者集中举办不同形式的来华师范留学,或走出去与相关国家合作开展师范本科生与研究生的教育,既可提高有关国家中高级师资培训的专业化、现代化、国际化水平,弥补其优质教育资源的不足,又能增进这些国家对中国国情与文化的了解,从而在促进“一带一路”共建国家的教育发展及其与中国之间的“民心相通”等两个方面实现互利双赢。
作者
潘江江 ,广东海洋大学理学学士,英国斯特莱斯格莱德大学理学硕士,北京师范大学珠海分校不动产学院国际事务专员,经济师。
Pan Jiangjiang
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论文目录
- 一 开展对外高等教育是中国“一带一路”建设的历史使命
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二 “一带一路”共建国家对高等师范教育的需求
- (一)南部非洲国家
- (二)东南亚国家
- (三)南亚国家
- (四)拉丁美洲国家
- (五)阿拉伯国家
- (六)中东欧国家
- (七)苏联加盟共和国
- 三 高等师范教育是近代以来中国高等教育的比较优势
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四 开展对外高等师范教育的若干建议
- (一)在国内分散举办
- (二)由国家集中举办
- (三)走出去合作举办
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