章节目录

• 第一节 研究1 中学生亲子依恋与心理素质的横向关系
  1. 一 研究假设
  2. 二 研究方法
     1. （一）被试
     2. （二）调查程序
     3. （三）测量工具
     4. （四）数据分析方法
  3. 三 结果
     1. （一）父子依恋、母子依恋以及心理素质水平的性别和学段差异
     2. （二）父子依恋、母子依恋对心理素质的作用以及差异比较
     3. （三）性别和学段对父子依恋和母子依恋与心理素质关系的共同调节作用
  4. 四 讨论
• 第二节 研究2 初中生亲子依恋与心理素质的纵向关系
  1. 一 研究假设
  2. 二 研究方法
     1. （一）被试
     2. （二）调查程序
     3. （三）测量工具
     4. （四）数据处理
  3. 三 结果
     1. （一）初中生父子、母子和同伴依恋与心理素质的相关
     2. （二）初中生父子依恋（T1）、母子依恋（T1）与心理素质（T3）的纵向关系：同伴依恋（T2）的中介作用
  4. 四 讨论