报告目录

• 一 北京通州区（副中心）基础教育发展现状
  1. （一）学前教育基本状况
  2. （二）小学教育和中学教育基本状况
• 二 通州区（副中心）基础教育存在的主要结构性问题
  1. （一）学位数量总体不足与布局不均并存的矛盾
     1. 1.幼儿园学位总体不足
     2. 2.区直小学学位总体不足，乡镇小学学位个别不足，民办小学生源不足、学位空余多
     3. 3.区直、乡镇中学中个别初高中临近饱和，民办中学生源不足、学位空余
  2. （二）基础设施区域紧缺与资源有余并存的矛盾
  3. （三）教师资源“总体性超编”与“结构性缺编”并存的矛盾
• 三 推进通州区（副中心）基础教育高质量发展的政策建议
  1. （一）深挖存量，转化一批、回收一批、改扩建一批，扩大学位供给规模
  2. （二）聚集增量，补齐教育基础设施短板，统筹全域基础教育资源
  3. （三）建立“区管校用”的教师流动机制，加快教师队伍建设