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“中国近现代史纲要”课教学内容研究报告

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作者

林子荣

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“中国近现代史纲要”课教学内容研究报告

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章节目录

  • 一 研究文献计量分析
    1. (一)检索情况
    2. (二)文献的期刊分布
    3. (三)文献的机构分布
    4. (四)作者群体及发文情况
  • 二 研究文献的主题分析
    1. (一)摘要词云分析
    2. (二)关键词分析
  • 三 研究文献的内容分析
    1. (一)文章分类
    2. (二)各主题范畴的内容分析
      1. 1.教学模式与教学方法
      2. 2.教学内容
      3. 3.课程功能
  • 四 研究的问题及建议
    1. (一)“纲要”课教学改革应更多关注如何协同线上与线下教学内容,推进碎片化学习与系统化认知相融合
    2. (二)“纲要”课教学改革应更多关注课堂翻转背景下教师面临的挑战,坚持教师主导性和学生主体性的统一

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