章节目录

• 一 基本结构特征
  1. （一）特大城市儿童青少年：一个多样性群体
  2. （二）就学特征、时间使用和藏书情况
• 二 教育投入和家长参与
  1. （一）经济投入
  2. （二）家长参与
• 三 教育心态：期望与焦虑
  1. （一）高等教育是大多数家庭的底线式期望
  2. （二）教育焦虑：因人而异
  3. （三）教育心态如何影响家长参与
• 四 小结