报告目录

• 一 北京市中小学教师队伍应对疫情的做法
  1. （一）严格执行政策要求
  2. （二）落实立德树人根本任务
• 二 疫情给教师队伍建设带来的挑战
  1. （一）给师德建设带来的挑战
  2. （二）对教师专业发展提出的挑战
     1. 1.对教师在专业发展方面提出了八大挑战
     2. 2.对名师名校长辐射引领作用提出了挑战
     3. 3.对农村教师队伍输血的培训模式提出了挑战
  3. （三）给教师队伍管理带来的挑战
• 三 策略与措施
  1. （一）策略
     1. 1.将教师政治素质的培养放在重要的位置
     2. 2.丰富立德树人师德建设新的内涵
     3. 3.专业素养的提升要面向未来、与时俱进
     4. 4.提升教师治理体系和治理能力
  2. （二）措施
     1. 1.师德建设：开展“三个一”系列主题活动，弘扬高尚师德，潜心立德树人
     2. 2.专业发展：实施“教师综合素质全面提升行动计划”，创新教学和管理模式
     3. 3.实施“数字资源强基工程”，发挥名师名校长群体的引领示范作用
     4. 4.实施农村“双师教学”模式教师队伍培养工程，提升农村教师队伍建设的造血功能